誰(shuí)能想到,都2021年了,就因為在學(xué)校沒(méi)有和領(lǐng)導、老師打招呼,要被掛出來(lái)全校通報批評,直接上來(lái)就是一個(gè)“社死”現場(chǎng)。近日,一份《湖南工商大學(xué)文明素養教育督察情況通報》顯示:校方督察到多位學(xué)生的不文明行為,有六位學(xué)生對學(xué)校領(lǐng)導、老師不懂禮儀,有低頭、打電話(huà)等行為,有一位學(xué)生在其他同學(xué)主動(dòng)與老師問(wèn)候的情況下仍不與老師打招呼,并列出了相關(guān)學(xué)生名單及學(xué)院信息等。
網(wǎng)傳文件和截圖的措辭語(yǔ)氣很強烈,提及“嚴肅批評教育、加強自查、薄弱環(huán)節、及時(shí)整改”以及“示警、成效”等字眼,乍一看還以為學(xué)生干了什么違紀違法的勾當。高校出這樣的通報,讓人不適更不能理解,用文明行為教育的底子成就領(lǐng)導、老師的面子,不得不說(shuō)“爹味”太濃了。既然學(xué)生“不講禮貌”、“不懂禮儀”,那么就由行政條例教學(xué)生“做人”。掛出學(xué)生學(xué)院和姓名,這對于學(xué)生,何嘗不是一種形式的冷暴力呢?
師者,傳道授業(yè)解惑,想獲得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,不是靠耍官威。通報招致反感和吐槽,學(xué)校方面稱(chēng)是,工作開(kāi)展過(guò)程中,出現傳播者與受眾的理解誤差所導致的。究其原因還是形式主義加官僚主義作怪。文明素養教育的真正形成,是文以化之,浸潤人心,不是按頭“問(wèn)好”的僵化呈現??恐?zhù)“處分、追責、考核”等形式得來(lái)的文明素養教育,只能說(shuō)是昏招,靠著(zhù)強求一律和高壓得到的所謂“敬意”,表面上是好看了,但是能有幾分真心呢?
“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!鼻坝袑W(xué)姐、學(xué)長(cháng)查寢耀武揚威,被批是浸染社會(huì )風(fēng)氣、“官里官氣”的不正之風(fēng),后現所謂的文明素養教育通報,實(shí)在不是大學(xué)啟蒙、進(jìn)行通識教育的好范本?!八^大學(xué)之大,非有大樓之謂也,乃有大師之謂也”,大學(xué)閃爍的人文精神之美才是學(xué)子們的文明之源。
文字:梁煖
主播:陳致遠
剪輯:戰旗
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