在教學(xué)過(guò)程中,她在老師、朋友、母親等多種角色間自如切換,盡自己最大的努力去扮演好每一個(gè)角色,只為讓她的學(xué)生更好的成長(cháng)。
他是別人眼中的獲獎“專(zhuān)業(yè)戶(hù)”,是物理課堂上幽默風(fēng)趣的“耿哥”,是課后學(xué)生談?wù)摗办乓钡娘L(fēng)云人物,他是老師,也是老師的老師,他身上被賦予多種多樣的標簽——陳耿炎。
從業(yè)18年,班主任工作16年,在教育的這條路上,她孜孜不倦,努力以生為本,當好他們人生的導演,培養他們主動(dòng)、善于“求學(xué)”的能力,她就是龍崗區梧桐學(xué)校周東芳老師。
十五年來(lái),徐姍姍老師一直秉持著(zhù)責任心教學(xué),她說(shuō),作為一名優(yōu)秀教師除了要具備良好的素質(zhì)與能力,最重要的還要具備責任心,憑借著(zhù)這顆責任心才會(huì )毫無(wú)保留的為教學(xué)奉獻。
課間時(shí)間看著(zhù)學(xué)生,嘰嘰喳喳地將她包圍,然后給她講那么多他們的新發(fā)現,他們的小秘密;看到每位學(xué)生都帶著(zhù)喜悅,帶著(zhù)希望,帶著(zhù)收獲長(cháng)大。也許這就是李小丫老師的期望,傳授知識與技能的同時(shí),將愛(ài)與人格注入學(xué)生的心靈。
在學(xué)生們眼中,她時(shí)而是風(fēng)趣幽默的語(yǔ)文老師,時(shí)而是嚴肅認真的班主任,時(shí)而又是聽(tīng)你訴說(shuō)小秘密的親密朋友。
朱珠,深圳市優(yōu)秀班主任、龍崗區下李朗小學(xué)低年級級組長(cháng),十三年如一日,她默默耕耘,努力播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露。
都說(shuō)“一日為師,終生為父”,深圳市潛龍學(xué)校陳萬(wàn)鋒老師就是這樣一個(gè)走進(jìn)了學(xué)生們內心的,為學(xué)生們努力創(chuàng )造另一個(gè)心靈港灣的行動(dòng)者。
對于體育運動(dòng),沒(méi)有人會(huì )說(shuō)“不”;對于孩子的體育運動(dòng),沒(méi)有家長(cháng)會(huì )說(shuō)“不”,但幼兒親子體育運動(dòng)又該是什么樣的呢?又該注意些什么呢?
家長(cháng)、學(xué)生、老師,身邊的人都在摸索寫(xiě)作技巧,互聯(lián)網(wǎng)上千篇一律的寫(xiě)作方法,究竟怎樣的寫(xiě)作方式才能走進(jìn)學(xué)生的內心?
“尋找鵬城最美教師”人物風(fēng)采展示大型公益活動(dòng)已展示“鵬城最美教師”風(fēng)采為主題,傳播正能量,弘揚人民教師“教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔當”的高尚師德,樹(shù)立榜樣的力量,展示當代教師陽(yáng)光美麗、無(wú)私奉獻的大美形象。