深圳新聞網(wǎng)訊 （尋找鵬城最美教師系列采訪(fǎng)記者 蘇曉敏）初見(jiàn)張凱莉老師，上身穿著(zhù)素色的襯衫，一頭烏黑的直發(fā)，干凈的臉龐，說(shuō)起話(huà)來(lái)輕聲細語(yǔ)，交往起來(lái)讓人感覺(jué)很舒適。在學(xué)生們眼中，她時(shí)而是風(fēng)趣幽默的語(yǔ)文老師，時(shí)而是嚴肅認真的班主任，時(shí)而又是聽(tīng)你訴說(shuō)小秘密的親密朋友。在教學(xué)上，她一直秉持著(zhù)謙虛、踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，踏實(shí)運用在實(shí)踐中，秉承著(zhù)“三心二意”的原則教書(shū)育人：“愛(ài)心、耐心、責任心”，讓孩子上“有意思”的課，過(guò)“有意義”的幸福人生。
?
老師不止要傳遞知識 更要傳遞美好
在深圳這個(gè)快節奏的一線(xiàn)城市，放眼望去，大多都是陌生人，這種環(huán)境下如何讓孩子們還能擁有一雙發(fā)現美好的眼睛和一顆有溫度的心？注重孩子們身心健康發(fā)展的凱莉老師有自己獨特的教育方法。每周五的一堂“贊美課”是凱莉老師給孩子們獨特的教育，每個(gè)學(xué)生都要上臺贊美一下這一周自己身邊的人和事。起初，孩子們還有些拘謹，但是堅持下來(lái)，孩子們也在不斷地發(fā)現和成長(cháng)，贊美的人也開(kāi)始由父母親人慢慢到清潔工阿姨、保安叔叔、義工哥哥…
“通過(guò)不斷地發(fā)展和贊美身邊美好的人和事，培養孩子們用欣賞的眼光看世界，擁有一顆有愛(ài)的心才能成為一個(gè)善良的人?！?/p>
告別死記硬背 從“體驗”中學(xué)習
在學(xué)習方法上，凱莉老師也有自己獨到的見(jiàn)解?！拔易约阂彩菑膶W(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，我們那個(gè)時(shí)候更多的還是很呆板的教育方式，學(xué)習給學(xué)生帶來(lái)的樂(lè )趣有限?！眲P莉老師告訴記者。結合自身經(jīng)歷，她在自己的教學(xué)生涯中更加注重“體驗式”教學(xué)，學(xué)到一組有關(guān)春天的文章，她就帶著(zhù)學(xué)生們去操場(chǎng)上摸一摸小草，看一看小花，感受真真切切的大自然。寒暑假的時(shí)候她也不會(huì )給孩子們布置太多課本上的作業(yè)，而是給學(xué)生家長(cháng)們“布置作業(yè)”，讓家長(cháng)利用寒暑假的時(shí)間帶孩子們去動(dòng)物園、海洋館、科技館等地方，在體驗中快樂(lè )學(xué)習。
凱莉老師告訴記者，她并不會(huì )刻意的去苛求孩子們試卷上的分數，只要孩子們能養成主動(dòng)學(xué)習的意識，把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，健康快樂(lè )的成長(cháng)，教育的意義就達到了。
成為更好的自己才能成就更好的別人
作為一個(gè)2014年才參加工作的青年教師，她清楚的知道自己資歷尚淺，需要不斷的學(xué)習。2016年9月，她加入了一個(gè)全新的學(xué)?！蠟成程敛紝W(xué)校，和沙塘布學(xué)校第一屆小學(xué)生共成長(cháng)。加入沙塘布學(xué)校之后她不斷在教學(xué)方法上創(chuàng )新，創(chuàng )設了繪本實(shí)驗班，每周給孩子們講經(jīng)典的繪本故事，讓孩子們在充滿(mǎn)童趣又好玩的繪本里面遨游。
2017年6月她還加入龍崗區名師工作室——胡紅梅兒童閱讀工作室，并參與龍崗區愛(ài)子樂(lè )閱讀館和周末公益活動(dòng)——“我為孩子講故事”，先后到南雄市和五華市參與助學(xué)活動(dòng)。在胡紅梅老師的影響下，2018年初，她發(fā)動(dòng)沙塘布學(xué)校的老師參與沙塘布青少年閱讀基地的周末公益活動(dòng)，目前已成功組織多場(chǎng)周末公益“我為孩子講故事”的活動(dòng)，深受孩子們和家長(cháng)們的喜愛(ài)和歡迎，同時(shí)感染身邊更多的同事投入到公益事業(yè)中來(lái)。
除了積極的工作，不斷積累工作經(jīng)驗，生活中，凱莉老師也有一顆積極向上的心，她利用業(yè)余時(shí)間去大芬油畫(huà)村學(xué)習繪畫(huà)，找專(zhuān)業(yè)的老師學(xué)習鋼琴，不斷完善自己。她始終堅信：人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數。
注：“尋找鵬城最美教師”人物風(fēng)采展示大型公益活動(dòng)已展示“鵬城最美教師”風(fēng)采為主題，傳播正能量，弘揚人民教師“教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔當”的高尚師德，樹(shù)立榜樣的力量,展示當代教師陽(yáng)光美麗、無(wú)私奉獻的大美形象。
