面對廣大師生和社會(huì )對秋季開(kāi)學(xué)的種種疑問(wèn)，近期，教育部應對疫情領(lǐng)導小組辦公室主任王登峰接受采訪(fǎng)，回應關(guān)切。

01．

錯峰開(kāi)學(xué)怎么錯？

低風(fēng)險地區返校的孩子還需要隔離嗎？

問(wèn)：開(kāi)學(xué)是一個(gè)涉及2．8億名學(xué)生和2000萬(wàn)左右教師的事情。錯峰開(kāi)學(xué)是主要為了解決什么問(wèn)題？怎樣錯峰？錯峰又是要達成怎樣的目標？

王登峰：不論高校還是中小學(xué)，都面臨著(zhù)學(xué)生來(lái)自不同風(fēng)險地區的問(wèn)題。所以來(lái)自不同地區的學(xué)生返校時(shí)間要錯開(kāi)，這是客觀(guān)上的要求。

第一，來(lái)自中高風(fēng)險地區的學(xué)生，在返校前要實(shí)行自行或者集中的14天醫學(xué)觀(guān)察，7天內核酸檢測陰性才可以返校。根據最新發(fā)布、修訂后的《秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（更新版）》，從低風(fēng)險地區返校的學(xué)生，返校之前不需要進(jìn)行隔離，但沿途要做好防護，入校后要嚴格按照校園疫情防控要求做好各項工作。

第二，對高校來(lái)講，如果所有的學(xué)生在一個(gè)時(shí)間都回到校園，報到就是一個(gè)問(wèn)題。從疫情防控的要求到體溫檢測各方面的落實(shí)來(lái)看，如果錯開(kāi)一兩天，每天的人數不至于有那么多，這對于學(xué)校開(kāi)學(xué)的有序進(jìn)行也是非常必要的。

另外，對每一個(gè)學(xué)校而言，如果所有的學(xué)生都回來(lái)，一下子進(jìn)校門(mén)，包括宿舍、教室等等公共場(chǎng)所，人員密度過(guò)大，可能會(huì )帶來(lái)更大的風(fēng)險，所以學(xué)校內部錯峰也是有必要的。

02．

把好校門(mén)不意味著(zhù)學(xué)校完全封閉

問(wèn)：在《秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（更新版）》當中，特別強調把好校門(mén)關(guān)，但并沒(méi)有強制說(shuō)絕不允許學(xué)生出校門(mén)。這種情況下如何做好把好校門(mén)關(guān)？

王登峰：把好校門(mén)關(guān)和封閉式管理是兩個(gè)概念，封閉式管理是學(xué)生進(jìn)入校園后，沒(méi)有極特殊情況不允許離開(kāi)校園。嚴格把控好校門(mén)，就是要確保每一個(gè)進(jìn)入校園的人是健康的，所以進(jìn)出校門(mén)的老師和學(xué)生都要查驗身份證件，同時(shí)要查驗體溫。如果離開(kāi)校園，去什么地方，行動(dòng)軌跡要非常明確，要報告給相關(guān)部門(mén)。因此從校門(mén)管控來(lái)講，沒(méi)有必要不出校門(mén)；如果有事情，有工作要做，出校門(mén)也是可以的。

03．

師生必須要做核酸檢測嗎？

王登峰：并沒(méi)有統一要求，很多地方有自己的一些要求，比如來(lái)自中高風(fēng)險地區的學(xué)生、老師要做核酸檢測和醫學(xué)觀(guān)察，來(lái)自低風(fēng)險地區可能不一定必須做核酸檢測，這個(gè)還是需要各地和各校根據當地疫情防控要求來(lái)做出安排。

04．

開(kāi)學(xué)戴不戴口罩？

王登峰：根據最新發(fā)布的《技術(shù)方案》，所有的學(xué)校從幼兒園到大學(xué)，在校內是可以不戴口罩的。但考慮到這些情況，常備口罩是必要的：

①如果校內出現特殊情況，比如說(shuō)班上有人突然發(fā)燒或者有其他的一些身體異常的情況，可能其他同學(xué)也要把口罩戴上。

②如果有突發(fā)的疫情，應急預案要緊急啟動(dòng)，可能就要求相關(guān)人員采取相應防控措施，其中首先要做到就是佩戴口罩。

05．

“十一”放假，大學(xué)生能不能離校？

問(wèn)：開(kāi)學(xué)后，沒(méi)隔多久就將迎來(lái)“十一”長(cháng)假。假期期間，學(xué)生可以回家嗎？可以去低風(fēng)險地區玩嗎？

王登峰：原則上應由各地各校自行制定相關(guān)的一些規定。實(shí)際上可以考慮，如果一個(gè)大學(xué)生“十一”假期要回家，或者是到外地去旅游，那么他回來(lái)的時(shí)候，其實(shí)跟秋季學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候的要求是一樣的，所以這件事情應該還是由各校自己來(lái)決定。