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多地要求老師親自改作業(yè) 家?！白鳂I(yè)矛盾”何解？
2021-02-22 07:22
來(lái)源： 深圳新聞網(wǎng)綜合
人工智能朗讀：

多地要求老師親自改作業(yè) 家?！白鳂I(yè)矛盾”何解？

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家長(cháng)、老師如何定位各自角色？

為了避免家長(cháng)與老師的雙重苦惱，不少地方的學(xué)校開(kāi)始“自立規矩”。例如，班主任在群里規定，群內只發(fā)學(xué)校 公告和班級通知，絕不就個(gè)別學(xué)生情況在群里做討論。


大連一幼兒園更為明確，直接在家長(cháng)群中設立 9 條規定。其中明確了老師和家庭溝通的時(shí)間，并特別說(shuō)明，切忌在群中發(fā)送奉承拍馬的內容。

10 月 26 日，太原教育局出臺《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生減負工作的實(shí)施意見(jiàn)》。明確規定，嚴禁要求家長(cháng) 批改作業(yè)、打掃教室衛生、 點(diǎn)贊轉發(fā) 各類(lèi)信息。

《實(shí)施意見(jiàn)》共出臺 20 條重點(diǎn)舉措，從規范中小學(xué)生作業(yè)管理、推進(jìn)課后托管服務(wù)、促進(jìn)教師回歸教書(shū)育人主業(yè)、推進(jìn)教育管理機制改革等工作上全面發(fā)力，切實(shí)減輕有損中小學(xué)生身心健康的過(guò)重學(xué)業(yè)負擔，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)。

原則上不得通過(guò)微信、QQ群布置學(xué)科作業(yè)，將記錄作業(yè)的權利和能力還給學(xué)生，同時(shí)要將高質(zhì)量、高效率完成作業(yè)作為學(xué)生能力的一個(gè)重要方面進(jìn)行培養。

積極倡導學(xué)生身心健康優(yōu)先于學(xué)業(yè)成績(jì)的觀(guān)念，保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，初中生不少于9小時(shí)，高中生不少于 8 小時(shí)。

杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(cháng)作業(yè)。義務(wù)教育學(xué)校不得布置學(xué)生難以完成，形似給學(xué)生布置，實(shí)則給家長(cháng)布置的作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)批改作業(yè)，嚴禁以任何方式公布學(xué)生成績(jì)和排名。小學(xué)所有年級均不得將小報、視頻制作布置為家庭作業(yè)，確需由學(xué)生制作的小報應在學(xué)校由教師輔導完成。

各學(xué)校不得指派家長(cháng)參加本該由師生完成的事宜，如打掃教室衛生、班級文化布置、裝飾美化演出場(chǎng)所等。嚴禁要求家長(cháng)點(diǎn)贊、投票、轉發(fā)各類(lèi)信息。

堅持自愿參加的原則，中小學(xué)校開(kāi)展校內托管服務(wù)時(shí)間原則上由1小時(shí)延長(cháng)至 1.5小時(shí)，具體托管時(shí)間可由學(xué)校征求家長(cháng)意見(jiàn)后自行確定，但最晚不得超過(guò)18：30 。






對于這個(gè)通知，很多家長(cháng)表示：早盼著(zhù)這一天了……



但同時(shí)也有家長(cháng)反對，認為不批改作業(yè)，怎么知道孩子學(xué)習差在哪？

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[編輯：劉曉宇]