雖然網(wǎng)課兩端是老師和學(xué)生,但家長(cháng)的參與也必不可少。部分參與者認為,如果沒(méi)有家長(cháng)的有效監管,網(wǎng)課很難保證教學(xué)質(zhì)量,而大部分家長(cháng)已經(jīng)復工,無(wú)法時(shí)刻盯著(zhù)孩子。有些家長(cháng)晚上下班后還要監督孩子上網(wǎng)課、做作業(yè),實(shí)在“費時(shí)、費力、費神”。讓孩子自己上網(wǎng)課,有些“連作業(yè)是什么都不清楚”。還有些孩子利用上網(wǎng)課的空檔玩游戲,甚至“從十七號開(kāi)始到現在玩游戲超過(guò)1萬(wàn)塊”。
部分家長(cháng)——特別是老人對網(wǎng)課軟件不熟悉、不會(huì )操作,也是造成家長(cháng)監管難的重要原因之一。