深圳新聞網(wǎng)評論員 梁煖
如何在眾多家長(cháng)里快速識別出一個(gè)深圳家長(cháng)？很簡(jiǎn)單，為孩子搶義工名額，忙于各種活動(dòng)，為填綜評系統而焦頭爛額的就是了。上周末，兩篇關(guān)于深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現評價(jià)體系的自媒體文章引發(fā)廣泛關(guān)注。
今天上午，深圳市教育局邀請10位家長(cháng)代表參加座談會(huì )。反應快速，也足夠有誠意，座談會(huì )的一個(gè)重要的信息是——網(wǎng)紅雪媽將此前網(wǎng)文上一萬(wàn)多條網(wǎng)友關(guān)于綜評的評論搜集起來(lái)，拷在U盤(pán)里，包成“紅包”，現場(chǎng)交到市教育局局長(cháng)手中。局長(cháng)現場(chǎng)欣然接受，并直言是很寶貴的意見(jiàn)。座談會(huì )后，市教育局“綜評”專(zhuān)班召開(kāi)第二次研討會(huì )，會(huì )議決定深圳市暫停2019年初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)填報工作，并將盡快完善初中生綜合素質(zhì)評價(jià)方案。不平則鳴，家長(cháng)們關(guān)于深圳初中生素質(zhì)綜評的怒火不難理解，素質(zhì)綜評要跨過(guò)輿情沸騰這道坎，接下來(lái)要做的事情還有很多。
這次的輿情“地震”，可以說(shuō)是因為綜評中“作為學(xué)生升學(xué)的重要參考”等字眼將家長(cháng)和孩子推進(jìn)了弄虛作假的快車(chē)道?！八厥裁促|(zhì)？！”縱觀(guān)各大公號關(guān)于綜評的留言，這是最直觀(guān)的言語(yǔ)表現。
深圳初中生素質(zhì)綜評目前已試行一年多，由思想品德、身心健康、學(xué)業(yè)水平、藝術(shù)素養、實(shí)踐創(chuàng )新五大部分組成，各部分都有不同程度的劃分和滿(mǎn)分標準。如果說(shuō)省里關(guān)于初中生綜合素質(zhì)的評價(jià)標準還處于“地板”的接地氣層面，那么在很多家長(cháng)眼里，深圳素質(zhì)綜評的要求已經(jīng)是高到了“天花板”，如綜評中提到的——參加弘揚傳統文化活動(dòng)、參與海內外研學(xué)旅行、小課題研究等等，壓得家長(cháng)和孩子喘不過(guò)氣來(lái)，更不用提綜評系統填寫(xiě)的復雜程度了。
素質(zhì)教育本身語(yǔ)義多樣，以諸多硬性標準來(lái)評價(jià)孩子的能力，核心又與升學(xué)掛鉤，將家長(cháng)的焦慮無(wú)限放大。不少機構和商家將綜評帶來(lái)的壓力做成了生意。資料顯示，這一年來(lái)，一些電商平臺上滋生了不少代寫(xiě)綜評，代辦研學(xué)等項目，更有甚者策劃推出收費的游學(xué)義工，掏錢(qián)一次積滿(mǎn)24小時(shí)……原本是出發(fā)點(diǎn)極好的測評，在實(shí)施過(guò)程中變成了一場(chǎng)有劇本的戲劇，也變成對家長(cháng)和學(xué)生的一次圍獵。此情此景，怎能不叫家長(cháng)心生悲涼？不折騰，不功利，不唯分數定天下，才能遏制素質(zhì)綜評的亂象。
將凸顯現實(shí)的聲音放大，將U盤(pán)里的民意釋放，我們想說(shuō)，這樣的民意“紅包”不妨更多一些。在許多留言中，家長(cháng)們除了吐槽，對素質(zhì)綜評的改進(jìn)也提出了不少建設性的意見(jiàn)——如減少義工的工時(shí)，將每學(xué)期要閱讀的10本書(shū)籍改為2本、且書(shū)籍來(lái)源不局限于圖書(shū)館，實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)以學(xué)校安排為主、家長(cháng)為輔……這些回應結合在一起所傳遞的信息，其實(shí)是可以使深圳素質(zhì)綜評變得更好的動(dòng)力，也是推進(jìn)深圳教育高質(zhì)量發(fā)展的契機，更是做好民生細節的關(guān)鍵。
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