我從不懷疑教育部門(mén)的初衷是從素質(zhì)教育的角度出發(fā),為提高中學(xué)生素質(zhì)而出臺這一體系,但不可否認的是,在現實(shí)操作中,這個(gè)體系更多是在提升家長(cháng)的素質(zhì)而非學(xué)生的。
記者在調查中發(fā)現,許多家長(cháng)對照"深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現評價(jià)重要觀(guān)測點(diǎn)評分標準",千方百計參與活動(dòng)湊足分數。而一些機構、公司敏銳地發(fā)現了這一商機,推出相應活動(dòng)幫學(xué)生和家長(cháng)湊評價(jià)分,一天的參觀(guān)學(xué)習及研學(xué)旅行,收費數百元,竟能發(fā)七八個(gè)證書(shū)。
記者在采訪(fǎng)中發(fā)現一個(gè)項目,從早上7:30開(kāi)始,到傍晚6:00結束。11.5個(gè)小時(shí)內,學(xué)生們可以參加1次科普教育、1次創(chuàng )客活動(dòng)、參觀(guān)2家校外培訓機構和3次藝術(shù)活動(dòng),共可拿到7個(gè)證書(shū),綜合素質(zhì)評分10分。如此"豐富"的活動(dòng),能獲得這么多"回報",一次只需要400元出頭。
但這樣密集的活動(dòng),除了證書(shū)到手,還有任何現實(shí)意義嗎?一位接受記者采訪(fǎng)的家長(cháng)坦言,自己的孩子從小就參加音樂(lè )、美術(shù)和舞蹈培訓,都達到了一定水準,按說(shuō)藝術(shù)素質(zhì)在同學(xué)中也算不錯的,但上了初中就沒(méi)用了,為了配合素質(zhì)評定,一定要去參加藝術(shù)活動(dòng),還要拍照,完全是一種形式主義。
而針對綜評體系中公民意識這一項指標,許多機構也推出了寒暑假海外研學(xué)項目,價(jià)格從幾千元到幾萬(wàn)元不等,家長(cháng)們同樣趨之若鶩。
被吐槽最多的,當屬每學(xué)期24小時(shí)的志愿服務(wù)時(shí)間,但在千萬(wàn)深圳學(xué)生中,搶一個(gè)義工名額并不容易。有家長(cháng)一天為孩子安排8個(gè)小時(shí)志愿者活動(dòng)。以便突擊讓學(xué)生完成志愿服務(wù)時(shí)間。
"我帶孩子參加這類(lèi)活動(dòng),只看性?xún)r(jià)比,能否在最短的時(shí)間拿到最多的證書(shū)。"一位媽媽告訴記者,她表示,綜合素質(zhì)評價(jià)比的不是學(xué)生的綜合素質(zhì),而是家長(cháng)的"錢(qián) +時(shí)間精力 +社會(huì )資源"的綜合素質(zhì)。
當然,如果不想花錢(qián),最省錢(qián)的方式就是帶著(zhù)孩子去參加志愿者服務(wù)。但在千萬(wàn)深圳學(xué)生中,搶一個(gè)義工名額并不容易。
其實(shí),叫苦不迭的不僅僅是家長(cháng),看似受益頗多的義工組織對于中學(xué)生參加義工也并不"買(mǎi)賬"。
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