在記者的調查中,家長(cháng)們對于上傳系統的繁瑣吐槽不少,"綜評系統讓我感覺(jué)自己一下變成了弱智。"一位在某高科技公司工作的家長(cháng)這樣告訴記者。他說(shuō),評價(jià)系統過(guò)于復雜、細致,沒(méi)有必要,雖然他的工作經(jīng)常需要網(wǎng)絡(luò )填表,但面對"深圳市學(xué)生綜合素質(zhì)表現評價(jià)信息管理平臺"時(shí),依然有些束手無(wú)策的感覺(jué)。
"系統分為學(xué)生、家長(cháng)兩種賬號登錄填報,功能不同,而填報活動(dòng)時(shí)的各種必填項、上傳圖片、添加共同參與人,我們家長(cháng)群就經(jīng)常有人詢(xún)問(wèn)如何填表和上傳照片,可謂笑料百出。"
他表示,即便成年人評職稱(chēng)時(shí),"所獲獎項"揀主要的填一下也就行了,讓一個(gè)初中生每學(xué)期都要填寫(xiě)這么多復雜的評價(jià)體系,實(shí)在沒(méi)有必要。
在 Dr小魚(yú)的文章里,繁雜的操作已經(jīng)講得很透徹,記者就不在此贅述。今天想探討的,是一個(gè)更加硬核的問(wèn)題:
初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現評價(jià)體系
是否真的提升了學(xué)生們的素質(zhì)呢?
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