教育專(zhuān)家:
不能對后進(jìn)學(xué)生貼標簽
應該以鼓勵為主
對于“試讀協(xié)議”的做法,深圳大學(xué)師范學(xué)院教育學(xué)教授熊賢君就表示,對于已經(jīng)入學(xué),處于義務(wù)教育階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),在報到時(shí),學(xué)校沒(méi)有權力也不應該設置任何的門(mén)檻和附加條件。而對于調皮多動(dòng),和學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生,學(xué)校不應該進(jìn)行“貼標簽”,而應該提供更多的關(guān)懷和鼓勵式的教育。