凌晨一句“老師，睡了嗎？”接下來(lái)的劇情成這樣……
聊起孩子
這個(gè)話(huà)匣子一打開(kāi)
很多爸媽們都收不住
到了孩子的學(xué)齡時(shí)期
那寶媽寶爸們
更是為學(xué)習操碎了心
為了更方便的與學(xué)校溝通
從手機短信到校訊通
從 QQ群到微信群
也是一樣也不能少
溝通渠道變得越來(lái)越多樣
家長(cháng)也可以更清楚地
掌握孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)
本來(lái)是件好事
不過(guò)今天要說(shuō)的這個(gè)微信群
卻有點(diǎn)不太愉快
半夜12點(diǎn)，在一個(gè)小學(xué)班級群里，家長(cháng)給女老師發(fā)了一條微信，群里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
微信的內容是這樣的，家長(cháng)問(wèn)：＂老師，睡了嗎？＂老師看了之后回了句＂睡了，怎么有事嗎？＂沒(méi)想到家長(cháng)的回答是＂你睡覺(jué)了，我閨女還沒(méi)睡覺(jué)呢？你睡什么睡？你給孩子布置那么多作業(yè)，憑什么你能睡覺(jué)？我孩子12點(diǎn)不能睡覺(jué)？＂
群內的有些家長(cháng)看到以后，也控制不住自己的情緒，開(kāi)始抱怨起來(lái)，說(shuō)自己的孩子也經(jīng)常熬夜寫(xiě)作業(yè)。
之后，戲劇化的一幕發(fā)生了，第一個(gè)開(kāi)口的家長(cháng)直接被老師踢出了群。
如果這個(gè)事情發(fā)生你身邊
你會(huì )怎么想呢？
有些市民也表達了看法
家長(cháng)：老師布置作業(yè)應當考慮孩子能力
有市民表示支持家長(cháng)的做法，認為老師在布置作業(yè)時(shí)，應該考慮孩子的完成能力，而不是把＂減負＂當作一句空話(huà)。
其實(shí)關(guān)于孩子的教育
還有各種各樣的問(wèn)題
有市民就表示，自己勞累一天，還要擔負學(xué)生的作業(yè)檢查工作，其實(shí)就是替老師工作；有些老師給出的布置的作業(yè)題目過(guò)于偏門(mén)，導致家長(cháng)認為老師是在有意刁難；還有些學(xué)校的老師還讓家長(cháng)們輪值看護孩子們午休，這對于每天要工作的家長(cháng)們而言更是天方夜譚了等等。
作為老師也有自己的難處，每個(gè)家長(cháng)面對的只是自己家一兩個(gè)孩子，而老師要面對的是一個(gè)班的同學(xué)，也就意味著(zhù)要面對這些同學(xué)的父母，工作強度和難度可想而知，因此良好的溝通就顯得特別重要！
家長(cháng)：私信提意見(jiàn)
不要惹＂眾怒＂
也有市民表示，如果家長(cháng)有意見(jiàn)，可以私信跟老師提出，沒(méi)必要放大到群里惹來(lái)＂眾怒＂。
不恰當使用微信群
引發(fā)誤會(huì )與不滿(mǎn)
很多家長(cháng)表示，在老師和家長(cháng)建立的微信群里，大多都是發(fā)一些平時(shí)布置的作業(yè)，還有學(xué)校的通知，重要的活動(dòng)等等。不論是老師還是家長(cháng)，在微信群里的溝通都比較克制，然而有時(shí)候也會(huì )遇到一些不愉快的事情。
除了家長(cháng)
學(xué)校和老師對于這一類(lèi)群的使用
其實(shí)也應該有一些禁忌
家長(cháng)：老師不應在群里批評孩子
有一些家長(cháng)提出，老師不應該把學(xué)生的成績(jì)或者在校的表現直接發(fā)到群里，尤其不應該指名道姓地批評某個(gè)孩子，因為這樣不僅傷害了孩子，也會(huì )讓家長(cháng)感覺(jué)不受尊重。
微信群本是為了加強教師和家長(cháng)之間的溝通效率，有家長(cháng)就曬出了自己所在家長(cháng)群的一些標準，比如作為發(fā)布信息為主，分享少量育兒經(jīng)驗，以班主任為主導等，這樣一來(lái)就更加細化了群的規則。
也有家長(cháng)建議，應該發(fā)揮家委會(huì )的作用，遇到一些問(wèn)題可在家長(cháng)的小群中提出，匯總后向老師反映，從而避免簡(jiǎn)單粗暴的溝通，換來(lái)簡(jiǎn)單粗暴的結果。
如有不同的意見(jiàn)
也可以跟老師私下聯(lián)系
這樣一來(lái)微信群里剩下的就是正能量
對于老師和家長(cháng)都是皆大歡喜的
（記者：夏志強吳瑾何幸達）
