幼兒園不等于游樂(lè )場(chǎng)
晶報：大部分幼兒園的主體一般是教室，但是在您的項目中，似乎廁所和廚房的空間格外大。
日比野拓：我們通常將廚房作為整個(gè)園所的中心，設置成玻璃窗，能夠開(kāi)放地面向外部，也能夠讓外面的孩子聞到里面的飯菜香味。通過(guò)飲食教育，讓孩子了解食物的制作過(guò)程，培養他們吃飯的興趣，同時(shí)讓他們自己做飯、收拾等，培養獨立能力。
廁所也非常重要，普通設計是把剩下多余的空間拿來(lái)做廁所，所以廁所往往又黑又臭。我們小時(shí)候也有這種印象，覺(jué)得廁所很黑很可怕，不敢上廁所，這對孩子的身心健康有影響。所以我們設計廁所的時(shí)候盡量用落地窗，做得寬敞明亮，開(kāi)窗只是朝著(zhù)庭院內部，所以不用擔心隱私問(wèn)題。
晶報：我們中國很多幼兒園會(huì )設計成五顏六色的游樂(lè )場(chǎng)，以此博得小朋友的喜愛(ài)。但在您設計的“幼兒之城”里，并沒(méi)有過(guò)多的色彩。
日比野拓：我認為有一點(diǎn)很重要，就是不要以大人的視角去設計。幼兒園里的主角是孩子，如果像游樂(lè )園那樣亮麗搶眼，反而會(huì )進(jìn)入不到孩子的心里，我們希望當別人看到幼兒園的照片或者錄像時(shí)，最顯眼的一定是孩子，所以我們更傾向于選擇樸素的顏色。設計幼兒園并不是設計一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，幼兒園畢竟是一個(gè)教育場(chǎng)所，并不是讓孩子們玩得開(kāi)心就好了，而是必須讓他學(xué)到東西。不要給他們答案，而要給他們一個(gè)機會(huì )自己去尋找答案。
以孩子的經(jīng)歷為孩子設計
晶報：聽(tīng)說(shuō)您的項目現在也進(jìn)入中國，我看到有些是在北京、上海這樣的大城市，有的則是在貴州、四川的山區，請問(wèn)地點(diǎn)不同在設計上也會(huì )有什么不同嗎？
日比野拓：我們在設計的時(shí)候會(huì )考慮當地的歷史條件和地理條件，比如大城市沒(méi)有那么多室外空間，或者室外環(huán)境不適合孩子活動(dòng)的，我們會(huì )在室內做游泳池或者搭建一個(gè)綠色露臺等。而在四川山區的項目，我們?yōu)榱瞬黄茐母浇闹脖?，就做了一個(gè)狹長(cháng)的建筑，并且在房頂上也增加了植被。
晶報：您這些關(guān)于孩子的設計細節非常人性，是來(lái)自于自己親身體會(huì )嗎？
日比野拓：我的童年非常喜歡出去玩，我的家里也是游戲的天堂。對我想做的事，我的母親從來(lái)不說(shuō)“不”。因此我覺(jué)得，對孩子的“想要去”，永遠不要答以“不可以”。正因為小時(shí)候有過(guò)這種充實(shí)、愉快的經(jīng)歷，所以我現在作為建筑師為孩子們進(jìn)行設計的時(shí)候，非常希望能讓設計為孩子們帶來(lái)快樂(lè )的體驗。