深圳新聞網(wǎng)訊 （尋找鵬城最美教師系列采訪(fǎng)記者 曹園芳）“熱愛(ài)生活，對教育事業(yè)充滿(mǎn)激情?！边@是一位學(xué)生家長(cháng)對于老永瑩老師的評價(jià)。老永瑩老師是卓越教育小學(xué)語(yǔ)文產(chǎn)品的負責人，培養了很多跟她一樣熱愛(ài)教育事業(yè)的老師，致力于“一切為了孩子健康生長(cháng)”，在快樂(lè )中學(xué)習。
深圳新聞網(wǎng)記者初次見(jiàn)到她時(shí)，就被她溫暖的笑容所感染。刷她的朋友圈我們會(huì )通過(guò)她感受到生活更多的美好，也能從她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄中感受到她對于教育事業(yè)的熱愛(ài)，字里行間流露出滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感?！拔野堰@份幸福感融入到了自己的教學(xué)中，學(xué)生們也告訴我，他們可以從我的課堂里找到幸福的感覺(jué)，課堂的魅力真是無(wú)窮?！?/p>
舞臺劇演繹童話(huà)故事，鍛煉學(xué)生創(chuàng )造力
“當孩子們沉浸在童話(huà)里面，她們才能設身處地地了解故事中的人物，它們所展現出來(lái)的性格特點(diǎn)，從而感悟到作家所要揭示的道理。又鍛煉了學(xué)生的創(chuàng )造力?！崩嫌垃摾蠋煴硎?，她針對自己的課堂設計了舞臺劇的表演，讓孩子們自主把握人物的特征，用自己的語(yǔ)言形體去演繹，無(wú)論是表演的學(xué)生，還是觀(guān)看的學(xué)生都沉浸在其中，有時(shí)會(huì )跟隨情節捧腹大笑，有時(shí)又為其中的“惡人”的演繹咬牙切齒。這樣的課堂，充滿(mǎn)了幸福感，老師寓教于樂(lè )，學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。
感恩遇見(jiàn)的每一位學(xué)生，那是幸福的源泉
“每一位學(xué)生都是獨一無(wú)二的，我們要尊重學(xué)生成長(cháng)規律和個(gè)性發(fā)展需求，讓每一位學(xué)生都能感受到幸福感?！崩嫌垃摾蠋熡眯膶Υ恳晃缓⒆?，善于傾聽(tīng)孩子的心聲，對于好動(dòng)的學(xué)生她總是會(huì )變著(zhù)法子讓他們乖乖坐好，可能是一張“游戲王牌”，可能是那一句“我相信你”，可能是那個(gè)“一二三木頭人游戲”……但這一定是因為學(xué)生感受到了老師那一份關(guān)懷與愛(ài)，用她的真心以及耐心如春風(fēng)般滋潤了學(xué)生的心田，因此，每次學(xué)生去旅游都會(huì )惦記著(zhù)老永瑩老師，給她寫(xiě)明信片，甚至帶個(gè)手工小禮物……
老永瑩老師一直在踐行著(zhù)這幸福的定義，讓課堂深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)信賴(lài)，所帶學(xué)生中多次榮獲學(xué)校期中期末考班級語(yǔ)文第一，年級總分第一，學(xué)生的進(jìn)步明顯，學(xué)生發(fā)表的作文多次獲得“冰心作文大賽獎”“深圳童話(huà)故事獎”等；同時(shí)她也獲得了很多榮譽(yù)，例如:“冰心作文優(yōu)秀指導老師”“卓越教育十佳教師”“卓越教育教材研發(fā)貢獻獎”等。
注：“尋找鵬城最美教師”人物風(fēng)采展示大型公益活動(dòng)以展示“鵬城最美教師”風(fēng)采為主題，傳播正能量，弘揚人民教師“教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔當”的高尚師德，樹(shù)立榜樣的力量,展示當代教師陽(yáng)光美麗、無(wú)私奉獻的大美形象。
