剛過(guò)完元宵節，今年的春節狂歡告一段落。13日，廣東中小學(xué)迎來(lái)開(kāi)學(xué)首日，“金獅”闖校園，廟會(huì )進(jìn)校園……各校舉辦了異彩紛呈、頗具“年味兒”的開(kāi)學(xué)典禮。（2月14日《南方日報》）
文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中華文化歷史悠久、積淀深厚、博大精深、源遠流長(cháng)，上下五千年、縱橫八萬(wàn)里，積淀著(zhù)中華民族最深沉的精神追求，代表著(zhù)中華民族獨特的精神標識，一直是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養和不竭動(dòng)力。
廣府文化是中華文化的重要組成部分，從屬于嶺南文化?；讵毺氐牡乩憝h(huán)境和歷史條件，在其發(fā)展過(guò)程中逐漸形成了務(wù)實(shí)、樂(lè )觀(guān)、包容的文化風(fēng)格，在節俗婚嫁、飲食風(fēng)俗、美術(shù)工藝、節慶活動(dòng)等方面保留著(zhù)自身特色，延續至今。
廣東一直十分重視包括廣府文化在內的傳統文化的傳承和發(fā)展，在發(fā)掘廣府文化、客家文化、潮州文化等傳統文化的基礎上，大力發(fā)展文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)，文化“粵軍”快速崛起，平面媒體、廣播電視、數字出版、印刷復制、動(dòng)漫網(wǎng)游等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)走在全國前列。
更加重要的是，把傳統文化貫穿教育始終，從小學(xué)甚至是幼兒園教育開(kāi)始，分學(xué)段、有序推進(jìn)，全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術(shù)體育教育等環(huán)節，貫穿于啟蒙教育、基礎教育等領(lǐng)域，讓傳統文化回歸校園、回歸學(xué)生、回歸教育。
金龍起舞、雄獅賀歲、經(jīng)典誦讀、傳唱家風(fēng)……這些很“廣府”的開(kāi)學(xué)典禮本身就是開(kāi)展傳統文化教育的有益探索和生動(dòng)實(shí)踐。和傳統的課本教材教育相比，形式更加活潑生動(dòng)，更加容易被中小學(xué)生接受，收到的效果自然會(huì )更好。
最近，中央電視臺一檔文化綜藝節目《中國詩(shī)詞大會(huì )》很火，播出以來(lái)好評如潮，獲得社會(huì )各界的普遍贊譽(yù)，不少專(zhuān)家從各個(gè)角度點(diǎn)評了《中國詩(shī)詞大會(huì )》口碑與收視齊飛的原因，筆者認為最重要的一點(diǎn)是“中國人詩(shī)心不死”，傳統文化一直在中國人血液中流淌。
因此，只要從娃娃抓起，將傳統文化融入教育、融入孩子的生活，那么傳統文化自然會(huì )薪火相傳，因時(shí)而興，乘勢而變，隨時(shí)代而行，與時(shí)代同頻共振。這樣，筑就文藝高峰自然可期。（南方網(wǎng) 劉龍進(jìn)）