為了更有效地增強未成年人的網(wǎng)絡(luò )安全意識及自我保護技能，主辦方匠心獨運，推出了網(wǎng)絡(luò )安全主題AI宣傳片——《深小圳的互聯(lián)網(wǎng)成長(cháng)記》該宣傳片巧妙運用AI技術(shù)，講述了一位名為“深小圳”的男孩在“網(wǎng)絡(luò )安全島”上的奇妙探險，他與指引官“賽弗”展開(kāi)了一系列富有教育意義的對話(huà)與體驗。片中，“深小圳”憑借“堅定之心”的勇氣、“辨識眼鏡”的洞察力、“時(shí)間管理藥水”的智慧以及“凈化之光”的力量，成功穿越了“信息森林”的迷霧、“數據矩陣”的挑戰、“時(shí)間沙漏”的考驗以及“言論之境”的試煉。視頻通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的案例與溫馨貼心的提示，引導未成年人及其家長(cháng)攜手并進(jìn)，共同提升網(wǎng)絡(luò )安全意識，學(xué)會(huì )有效識別并防范網(wǎng)絡(luò )詐騙，堅決抵制不良信息，齊心協(xié)力守護網(wǎng)絡(luò )精神家園。

隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，作為寶安區網(wǎng)絡(luò )共護教育的領(lǐng)跑者，海樂(lè )實(shí)驗學(xué)校率先啟動(dòng)了新學(xué)期的首堂課程。這堂課不僅別具一格，更深深植根于“下一代編程與人工智能啟蒙”的核心理念之中，巧妙地融合了劇本式演繹與游戲化學(xué)習的嶄新教學(xué)模式，旨在為尚處于知識探索初級階段的學(xué)生們，搭建起一座通往未來(lái)科技世界的橋梁，讓他們得以親身感受和認知編程與人工智能的無(wú)限魅力。

在課堂上，學(xué)校信息科技科組長(cháng)劉其秋以深入淺出的方式，將復雜的網(wǎng)絡(luò )安全知識與編程基礎巧妙結合，通過(guò)一系列精心設計的互動(dòng)環(huán)節，激發(fā)了學(xué)生們的濃厚興趣。劉其秋利用生動(dòng)的案例和簡(jiǎn)單的編程任務(wù)，帶領(lǐng)四年級6班的45名學(xué)校體驗編程的樂(lè )趣與成就感，同時(shí)培養了他們的邏輯思維與問(wèn)題解決能力。整堂課氣氛活躍，學(xué)生們積極參與。有學(xué)生表示，這堂課讓他對網(wǎng)絡(luò )世界有了更深刻的理解，也點(diǎn)燃了他對科技探索的熱情，為他的未來(lái)學(xué)習之路奠定了堅實(shí)的基礎。

自啟動(dòng)以來(lái)，2024深圳未成年人網(wǎng)絡(luò )共護行動(dòng)已取得顯著(zhù)進(jìn)展，通過(guò)一系列精心策劃的舉措不斷深化其影響力。項目已組建起未成年人網(wǎng)絡(luò )共護聯(lián)盟，打造了一套獨特的未成年人網(wǎng)絡(luò )共護視覺(jué)體系，并成功推出了“我眼中的網(wǎng)絡(luò )世界”調查問(wèn)卷，以深入了解未成年人的網(wǎng)絡(luò )認知與需求。此外，還開(kāi)展了一系列名為“大手拉小手 企鵝伴成長(cháng)”的2024深圳市小學(xué)“AI編程第一課”活動(dòng)，以及“小公約 大保護”暑期特別活動(dòng)，同時(shí)發(fā)布了主題宣傳視頻《深小圳的互聯(lián)網(wǎng)成長(cháng)記》，構建了一個(gè)全方位、多層次的未成年人網(wǎng)絡(luò )安全保護格局。主辦方表示，在取得初步成果的基礎上，后續將進(jìn)一步強化與政府、企業(yè)、教育機構、家庭以及未成年人自身的緊密合作，計劃積極探索并推出更多創(chuàng )新形式的活動(dòng)與內容，包括制作未成年人網(wǎng)絡(luò )保護行動(dòng)科普視頻、聯(lián)合聯(lián)盟成員單位開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)，以及舉辦未成年人網(wǎng)絡(luò )共護游園會(huì )等，旨在共同營(yíng)造一個(gè)更加清朗、安全的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。通過(guò)這些扎實(shí)且富有創(chuàng )意的舉措，2024深圳未成年人網(wǎng)絡(luò )共護行動(dòng)正穩步構建起一張日益完善的保護網(wǎng)，為未成年人的健康成長(cháng)提供了堅實(shí)的保障，將網(wǎng)絡(luò )共護融入了未成年人的日常生活之中，進(jìn)一步提升其網(wǎng)絡(luò )素養，為他們在數字時(shí)代的茁壯成長(cháng)奠定了堅實(shí)的基礎。