育才實(shí)驗學(xué)校的黑板報主題為“從心出發(fā)，向陽(yáng)而生”。深圳晚報記者 嚴文婷 攝
深圳新聞網(wǎng)2024年9月2日訊（深圳晚報記者 王宇 劉夏藍 陳儀衡 實(shí)習生 宋昊）還記得開(kāi)學(xué)返校那天的黑板報嗎？在迎新熱鬧歡快的氛圍里，相比于各種豪華裝飾的噴繪展板、絢麗多彩的拍照打卡道具，黑板報顯得有點(diǎn)老派，有點(diǎn)樸素。然而這份老派的黑板報，卻跨過(guò)時(shí)間的長(cháng)河，承載著(zhù)一代又一代老師對學(xué)子的深深思念和熱切期盼。
近日，深圳各學(xué)校陸續報到。深圳晚報聚焦黑板報里的開(kāi)學(xué)故事，讓我們一同感受教育質(zhì)樸的表達方式。
用向日葵表達 自信積極向上
在育才實(shí)驗學(xué)校二（3）班的教室里，班主任黃安怡和美術(shù)老師郭巖鶴、馬曉晴給學(xué)生準備的最大的返校禮物就是一幅黑板報。鮮艷的黃色粉筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)“從心出發(fā) 向陽(yáng)而生”的主題。下方是一片生機勃勃的花園，金黃璀璨的向日葵競相開(kāi)放，綠葉茂盛。黃安怡特別設計了一棵只有枝干的樹(shù)，她想要在學(xué)生返校當天，跟孩子一同完成這幅作品。
8月31日早上8時(shí)左右，二（3）班的學(xué)生陸續返校。當孩子到齊后，黃安怡讓孩子把提前寫(xiě)好的心愿卡拿出來(lái)，依次貼在黑板報的那棵樹(shù)上。至此，一幅由教師和孩子共同創(chuàng )作的黑板報就完成了。
今年，黃安怡想借由黑板報作為送給孩子返校的最大禮物。黃安怡融合了自己對于班級的育人理念和學(xué)校的辦學(xué)理念，想表達“每個(gè)孩子都是有生命力的，希望他們能在學(xué)校多元發(fā)展，找到自己對于未來(lái)的期望和目標，成為獨特的個(gè)體”。于是她選定陽(yáng)光、自信、積極向上的向日葵和大樹(shù)作為意向表達。
“黑板是班級組成的重要元素，這個(gè)載體能幫助老師從假期狀態(tài)回歸教學(xué)狀態(tài)，去思考構思如何在新學(xué)期第一天向孩子傳遞精煉的、準確的教育理念?！庇艑?shí)驗學(xué)校副校長(cháng)楊曉林認為，這就是教室本來(lái)的樣子，一幅用心的黑板報加上窗明幾凈環(huán)境，能讓學(xué)生既在輕松的氛圍中返校，又能逐漸適應上學(xué)的生活。
事實(shí)證明，一幅飽含教師深情的黑板報，孩子是能感受到的。報到日下午，當三位老師為深晚記者講解黑板報時(shí)，驚喜地發(fā)現在一株向日葵的下面，藏著(zhù)一顆孩子畫(huà)的小愛(ài)心。
用棒棒糖勉勵 做“最棒的自己”
8月28日，羅湖教科院附屬學(xué)校五（4）班班主任王三定早早坐在電腦前，盤(pán)算如何讓迎新活動(dòng)既富有創(chuàng )意又充滿(mǎn)意義，他決定從黑板報的布置上下功夫?！拔覀儼嗟暮⒆釉谶^(guò)去一年里表現非常好，我覺(jué)得我們可以好好獎勵他們，也激勵他們在新學(xué)期繼續努力，有一個(gè)美好的開(kāi)始?！蓖跞ǜ嬖V深晚記者，在和幾位家長(cháng)代表商討之后，定下了一個(gè)創(chuàng )意點(diǎn)子——用棒棒糖作為裝飾元素。
8月30日，王三定帶著(zhù)家長(cháng)代表，還有班級幾位繪畫(huà)厲害的學(xué)生投入到創(chuàng )作中。學(xué)生拿起畫(huà)筆，在黑板上用鮮艷的色彩勾勒出鮮花、星星和心形等圖案；老師和家委會(huì )代表則準備了棒棒糖，并將其擺放成愛(ài)心固定在黑板報上，增強視覺(jué)效果和互動(dòng)性，還不忘寫(xiě)下“吃最甜的糖，做最棒的自己”?！按蠹壹紡V益想到用棒棒糖和愛(ài)心來(lái)裝飾，我覺(jué)得這個(gè)寓意非常好，每個(gè)人都是班級大家庭中不可或缺的一分子，彼此需要甜蜜的關(guān)愛(ài)，‘棒棒’一詞也能傳達新學(xué)期的期望‘在新學(xué)期里表現得更出色，成為更加優(yōu)秀的自己’?！?/p>
8月31日，學(xué)生提前回校領(lǐng)書(shū)。五（4）班的同學(xué)踏入教室，他們的目光不約而同被這面精心設計的黑板報所吸引。棒棒糖的甜蜜與愛(ài)心的溫暖交織在一起，仿佛在向他們訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)關(guān)于團結、友愛(ài)與成長(cháng)的故事?！巴?，好好看，好驚喜”“看，好多棒棒糖”“好想去拿一個(gè)”……同學(xué)們紛紛發(fā)出驚嘆聲。在王三定的引導下，每位同學(xué)一人一顆取下屬于自己的棒棒糖，收下了自己過(guò)去一年努力學(xué)習的甜蜜獎勵，開(kāi)啟了美好的新學(xué)期。
用49個(gè)名字 定格溫馨開(kāi)學(xué)氛圍
三角彩旗迎風(fēng)飄揚，盛開(kāi)的小花點(diǎn)綴其間，大片的綠色葉子在陽(yáng)光下熠熠生輝，生機盎然的小草訴說(shuō)著(zhù)生命的活力，飛舞的紙飛機承載著(zhù)童年的夢(mèng)想，閃爍的星星像天空中點(diǎn)點(diǎn)的希望之光……在這一片生動(dòng)活潑的背景之中，黑板報的正中間，“我們開(kāi)學(xué)啦”與“601我們六年級啦”的字眼躍然其上，既可愛(ài)又顯眼。黑板報的兩側，密密麻麻地簽上了49個(gè)學(xué)生的名字，這些字體或清秀或粗放，生動(dòng)地體現著(zhù)孩子各不相同的性格與風(fēng)采。
這塊黑板報，是開(kāi)學(xué)前夕福田區下沙小學(xué)601班的班主任兼英語(yǔ)老師李麗娟為學(xué)生精心準備的一份充滿(mǎn)愛(ài)意與深切期待的禮物?！懊恳荒甑暮诎鍒笤囟几骶咛厣?，不盡相同，它們不僅是我對孩子新學(xué)期的祝福，更是對孩子一年來(lái)成長(cháng)主題與變化的生動(dòng)體現?！崩铥惥暾f(shuō)。
今年是孩子在下沙小學(xué)度過(guò)的最后一年，李麗娟特地在黑板報上留出了兩處空白，邀請全班同學(xué)都將自己的名字鄭重地寫(xiě)在黑板上。返校當天，孩子一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷期待地走到黑板報前，拍照留念，記錄下這珍貴的一刻。隨后，他們親手簽上自己的名字，每一個(gè)字都蘊含著(zhù)對小學(xué)生活的深深眷戀。
“正式開(kāi)學(xué)的當天，我計劃再次站在那塊充滿(mǎn)意義的黑板報前，和孩子一起，深入討論并共同制定新學(xué)期的目標?！崩铥惥隄M(mǎn)懷期待地說(shuō)道，“我想鼓勵他們要對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的期待和信心，無(wú)論遇到什么困難和挑戰，都要堅定自信地走在成長(cháng)的道路上，勇敢地追求自己的夢(mèng)想?！?/p>
