他，獻身語(yǔ)文教學(xué)26載，創(chuàng )立“樂(lè )美”語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng )新體系，教學(xué)科研成效卓著(zhù)，開(kāi)拓培根鑄魂“新路徑”；他，擔任班主任16年，構建“自主”班級治理模式，勇挑重擔五育并舉，不愧立德樹(shù)人“大先生”；他，兼任教育管理20年，收獲“高效”教育治理業(yè)績(jì)，拓荒破冰勇挑重擔，堪為管理育人“智多星”。他就是深圳市第二實(shí)驗學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“深二實(shí)”）語(yǔ)文高級教師孫立志。
初心如磐，獻身教育癡心不改
當高中班主任，意味著(zhù)巨大的工作量和壓力。但在學(xué)校一次行政會(huì )議上，破天荒第一次就一個(gè)人申請擔任班主任進(jìn)行了較長(cháng)時(shí)間的專(zhuān)題討論，這個(gè)人就是孫立志。
出于對學(xué)生和教育的熱愛(ài)，近年來(lái)，因為擔任部門(mén)主任而沒(méi)有被安排做班主任的他每年都向學(xué)校領(lǐng)導提出擔任班主任的請求。因為孫立志的行政和教學(xué)雙肩挑，工作負擔特別繁重，學(xué)校領(lǐng)導一直沒(méi)有同意他兼任班主任工作，但這次他的要求特別堅決，再加上高二有個(gè)班主任因身體原因無(wú)法繼續擔任，學(xué)校經(jīng)過(guò)鄭重討論，答應了他的要求。
在黨辦主任、市二十三高籌建辦主任和語(yǔ)文教學(xué)工作之外，兼任班主任的孫立志確面臨著(zhù)超乎尋常的壓力。為了有更多時(shí)間做好學(xué)校管理和教育教學(xué)工作，他搬出了剛裝修好住了一年的新房，在學(xué)校附近租房居??；面對著(zhù)巨量難纏的工作，他幾乎每天都加班到深夜；周末假期基本都在學(xué)校加班，為了兼顧工作和家庭，他經(jīng)常帶著(zhù)孩子在辦公室加班。在他的努力下，教育教學(xué)取得了突出成績(jì)，班級語(yǔ)文教學(xué)以在年級處于底部的基礎獲得名列前茅的成績(jì)；作為班主任的他，深受學(xué)生喜愛(ài)，班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)優(yōu)，量化積分和文明班級評比全校領(lǐng)先。
很多同事對他的這種自討苦吃不理解，只有他自己清楚，這一切都是因為他對教育的熱愛(ài)和從教初心的堅守。選擇終身奉獻教育，這是他的信念。學(xué)校，是他熱愛(ài)的家園；課堂，是他心中的圣地；學(xué)生，是他永遠的牽掛；教育教學(xué)一線(xiàn)，是他人生的圓心。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何種情況，都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)他對教育的信念，課堂和學(xué)生，就像地球的萬(wàn)有引力，將他牢牢吸附。
正是因為這一信念，他婉謝上級領(lǐng)導的重用，經(jīng)無(wú)數次申請回到深二實(shí)課堂；正是因為這一信念，他開(kāi)創(chuàng )影響深遠的“樂(lè )美”語(yǔ)文；正是因為這一信念，他勇挑重擔辛勤治班；正是因為這一信念，他教育管理屢創(chuàng )奇跡……
精益求精， “樂(lè )美”語(yǔ)文成就“最美”
“如果是我們今年參加高考該多好！今年的高考作文題目老師竟然布置我們寫(xiě)過(guò)?！?022年高考語(yǔ)文考試結束后，深二實(shí)2018級高二（5）班學(xué)生紛紛為不是今年參加高考而惋惜。原來(lái)2020年高考語(yǔ)文全國1卷作文題竟然與孫立志2020年3月26日在其個(gè)人微信公號“立志書(shū)苑”發(fā)表的《齊桓公傳奇》系列推文和布置的寫(xiě)作任務(wù)高度重合。
接受深圳電視臺第一現場(chǎng)記者采訪(fǎng)時(shí)，孫立志表示，語(yǔ)文教學(xué)沒(méi)有捷徑，更不能靠“押題”，高考不管考什么，怎樣考，只要在平時(shí)教學(xué)和復習備考中真正落實(shí)語(yǔ)文課標，真正達成高中生語(yǔ)文能力和綜合素養培養目標，就可以“押”中所有高考題目。
“押”中真題看似偶然的背后，是孫立志創(chuàng )新語(yǔ)文教學(xué)與高考改革方向高度契合的一個(gè)縮影。立足三尺講臺26年，孫立志初心不改。他以“經(jīng)典閱讀”、“創(chuàng )新寫(xiě)作”和“音樂(lè )語(yǔ)文”作為橋梁，學(xué)生成績(jì)和綜合素養兩手抓，讓學(xué)生在快樂(lè )學(xué)習中，激發(fā)閱讀興趣，培養獨立思維，品悟人生哲理。
2021年11月24日和11月30日，孫立志分別在深圳市第二高級中學(xué)和深圳市第二實(shí)驗學(xué)校主講古詩(shī)教學(xué)公開(kāi)課《靜女》。這堂課以“經(jīng)典新讀”、“創(chuàng )新寫(xiě)作”和“音樂(lè )語(yǔ)文”三個(gè)維度設計課堂，課堂精彩紛呈，氛圍熱烈，學(xué)生興高采烈，聽(tīng)課教師也被帶動(dòng)，一起品詩(shī)唱詩(shī)，師生一起樂(lè )中學(xué)，學(xué)中樂(lè )，課堂實(shí)效突出。
這堂課是孫立志語(yǔ)文創(chuàng )新探索的一個(gè)縮影。多年來(lái)，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的勤奮努力，創(chuàng )新探索，孫立志形成了以“經(jīng)典新讀”“創(chuàng )新寫(xiě)作”和“音樂(lè )語(yǔ)文”為核心，以“快樂(lè )·生活·效益”為特質(zhì)的“樂(lè )美”語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格。孫立志認為語(yǔ)文教學(xué)內容是美的，形式是美的，過(guò)程是美的，語(yǔ)文教學(xué)應生活化、情境化、實(shí)踐化，以學(xué)定教，變課堂為“學(xué)堂”，減負提質(zhì)，高效引導學(xué)生通過(guò)其樂(lè )無(wú)窮的閱讀與寫(xiě)作，讓學(xué)生學(xué)有所得，思有所悟，行有所成，形成學(xué)生美的情感，美的思維，美的言行，為學(xué)生人生“樂(lè )美”奠基。
“學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)做人。我教語(yǔ)文，教的是歷史風(fēng)云、世態(tài)人情、入世智慧?！睂O立志認為，所有學(xué)科里，語(yǔ)文最直接指向人的終身發(fā)展，所培育的綜合素養和實(shí)踐能力，對學(xué)生的終身發(fā)展起到關(guān)鍵作用。
在孫立志看來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)必須要引導學(xué)生將文學(xué)與學(xué)生當下 “真實(shí)世界”打通，他認為， “要讓學(xué)生通過(guò)閱讀認識自己所生活的真實(shí)世界，這個(gè)世界有陽(yáng)光和鮮花，也有陰影和雜草，更有種種坎坷和風(fēng)險，應教會(huì )學(xué)生通過(guò)閱讀，擦亮自己的心靈之眼，獲得在社會(huì )中，生存和發(fā)展的智慧和力量?！?/p>
“講臺上的孫老師，總是熱情滿(mǎn)懷，汪洋恣肆地講述諸子百家的博大精深，和歷史人物的快意生平。孫老師風(fēng)趣幽默，令原本味同嚼蠟的古文，變得妙趣橫生?！鄙疃?shí)2018屆畢業(yè)生關(guān)卓婷回憶，“語(yǔ)文學(xué)習一定不能是苦的，閱讀理解和寫(xiě)作表達本應是人的生命需要，不應異化為苦行僧一般的學(xué)習，關(guān)鍵在于教師怎么帶領(lǐng)學(xué)生，去享受閱讀、寫(xiě)作之樂(lè )美?！?/p>
孫立志“樂(lè )美”語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng )新在教學(xué)實(shí)踐中成效明顯，顯著(zhù)提升學(xué)生語(yǔ)文能力和綜合素養，所帶班級語(yǔ)文高考成績(jì)優(yōu)異，指導學(xué)生獲得語(yǔ)文競賽或在市級以上報刊發(fā)表文章超過(guò)400人次，近年來(lái)獲得市級以上教學(xué)大賽獎項35項 。
疫情爆發(fā)以來(lái)尤其是學(xué)生居家在線(xiàn)教學(xué)期間，孫立志“樂(lè )美”語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng )新體系再結碩果，在線(xiàn)教育教學(xué)成效突出，再度產(chǎn)生了廣泛影響。因此，在深圳市“尋找2020年廣東最美教師”評選活動(dòng)中，孫立志作為被深圳市遴選的六名候選人上報，最終花落深二實(shí)，成就最美。
勇挑重擔，屢建奇功教育先鋒
除了教學(xué)科研成就斐然，孫立志擔任主任工作長(cháng)達16年，探索建立了自主高效的班級治理模式，育人成效顯著(zhù)，相關(guān)成果被《中國德育》等刊物發(fā)表推廣。
堅持文化治班。他以 “讓高尚與優(yōu)秀成為習慣”為班級理念，以“自主、求實(shí)、力行、自勝”為班級精神主題進(jìn)行班級文化建設，平時(shí)利用各種形式組織學(xué)生學(xué)習《弟子規》、《論語(yǔ)》等國學(xué)經(jīng)典以及《曾國藩修身50條》、《傅雷家書(shū)摘要》、《傳習錄選編》、《孟子集萃》等他自己選編的班本教材，營(yíng)造濃厚的班級文化氛圍。通過(guò)潤物細無(wú)聲的熏陶，讓優(yōu)秀的文化內化為學(xué)生的理念，指導學(xué)生的行動(dòng)。
以愛(ài)育人。在班級管理中，他熱愛(ài)學(xué)生，盡力關(guān)心、體貼、體諒每一位學(xué)生，讓學(xué)生接受老師與班級的影響與教育更為自然和愉悅。
德育為先。在班級治理中，孫立志通過(guò)種種細節讓學(xué)生明白：他對高尚的尊敬勝過(guò)成績(jì)的優(yōu)勝。在班級日常管理中，他特別注意培養學(xué)生的正直善良、友愛(ài)孝悌、尊重他人，勇于進(jìn)取、富有責任感等優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生充滿(mǎn)努力奮進(jìn)的原動(dòng)力。
民主管理。在班級管理中，他尊重相信每一個(gè)學(xué)生，放手讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，努力實(shí)現班級自治。班干部選拔實(shí)現了真正的普選，制定了學(xué)生樂(lè )于遵守的人性化班級制度，增強了學(xué)生的主人翁意識與參與班級建設的積極性。
嚴愛(ài)相濟。班級各種制度事務(wù)全部由學(xué)生民主決定，一旦決定，就必須嚴格執行；學(xué)生做錯了事必須承擔責任，他會(huì )及時(shí)跟進(jìn)，一追到底。當然懲戒措施也是比較靈活和人性化的。
他歷任團委、教學(xué)處、學(xué)生處、行政辦公室、黨委辦公室、市二十三高籌建辦公室負責人，恪盡職守，開(kāi)拓創(chuàng )新，創(chuàng )建了“深二實(shí)”特色黨建、德育和校園文化品牌，管理育人成效顯著(zhù)，為學(xué)校創(chuàng )建“廣東省德育示范學(xué)?！?、“深圳市德育特色學(xué)?！?、“年度最具影響力學(xué)?！?、“年度十大教育改革創(chuàng )新領(lǐng)跑學(xué)?！?、“深圳市先進(jìn)基層黨組織”等做出了突出貢獻。
2014年至2016年，他先后兼任市教育局傳媒工作組成員和組長(cháng)，具體負責改版的深圳教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，在全市28個(gè)政務(wù)網(wǎng)站績(jì)效評估中最高排名第3，躍升了23個(gè)名次，成為深圳市最優(yōu)秀的政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站之一；負責運營(yíng)的深圳教育政務(wù)微博榮獲“全國十大教育系統微博”第3名、深圳教育政務(wù)微信榮膺“廣東省最具傳播力政務(wù)微信公眾號”， 妥善處置了“毒跑道”等重大教育輿情，助力市教育局獲得“金秤砣獎”、“答政效率示范獎”等多個(gè)獎項，在全國范圍內唱響了“深圳教育好聲音”，為深圳創(chuàng )新人才培養和教育改革發(fā)展做出了突出貢獻。
作為深二實(shí)明遠高中（市二十三高）籌建辦負責人，他在學(xué)校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，恪盡職守，統籌協(xié)調各有關(guān)部門(mén)戮力同心，攻堅克難，確保學(xué)校建設進(jìn)度，全力保障今年秋季順利開(kāi)學(xué)。
新時(shí)代，新征程，孫立志老師表示，作為一名普通的黨員教師，在今后的工作中，將始終砥礪從教初心，牢記育人使命，以 “四有”好老師，四個(gè)“引路人”和新時(shí)代“大先生”為職業(yè)標準和不懈追求，奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代，竭盡全力為黨育人，為國育才，為學(xué)校發(fā)展和深圳教育做出自己力所能及的最大貢獻。
孫立志
西南大學(xué)文學(xué)碩士，中學(xué)語(yǔ)文高級教師，現任深圳市第二實(shí)驗學(xué)校高二年級語(yǔ)文教師、班主任、學(xué)校黨委辦公室主任、深二實(shí)明遠高中（市第二十三高)籌建辦負責人，從教26年，具有小學(xué)至大學(xué)貫通式教育教學(xué)經(jīng)歷，創(chuàng )建了以“經(jīng)典閱讀”、“創(chuàng )新寫(xiě)作”和“音樂(lè )語(yǔ)文”為核心，以“快樂(lè )?生活?效益”為特質(zhì)的“樂(lè )美”創(chuàng )新語(yǔ)文教學(xué)體系，教學(xué)成效顯著(zhù)。近年來(lái)指導學(xué)生獲獎或公開(kāi)發(fā)表文章超過(guò)400人次。近年來(lái)獲評首屆“廣東省最美教師”“南粵優(yōu)秀教師”“深圳市高考先進(jìn)個(gè)人”“深圳市先進(jìn)教育工作者”“深圳市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)。（原文來(lái)自：深圳第二實(shí)驗學(xué)校）