讀特客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2022年9月10日訊（記者 劉嘉敏 謝秋平 覃鈺清 邱婕）江河把人們推向浩瀚的大海，曙光給人們帶來(lái)明媚的早晨，親愛(ài)的老師，把人們引向壯麗的人生。每年九月十日，在秋季學(xué)生入學(xué)的日子，便迎來(lái)了“教師節”，讓學(xué)生在新學(xué)年的開(kāi)始就記住教師的辛勤和光榮。
在羅湖，有一群默默耕耘的師者。他們開(kāi)創(chuàng )思路，創(chuàng )新課堂理念，探索一系列課程改革；他們“上山入?！?，帶孩子們走出課堂，提升綜合素養能力；他們努力奉獻，不辱使命，為羅湖教改搭建一磚一瓦……在2022年教師節之際，深圳新聞網(wǎng)推出《師說(shuō)》專(zhuān)訪(fǎng)報道，從他們的一詞一句中，重走優(yōu)秀教師的成長(cháng)之路。
“十佳校長(cháng)”曾挺宇：服務(wù)教育三十年的原生本土型“草根校長(cháng)”
明月松間照，清泉石上流，這是深圳市松泉中學(xué)名稱(chēng)的由來(lái)。校長(cháng)曾挺宇，則是一位服務(wù)深圳教育三十年的原生本土型“草根校長(cháng)”。從一線(xiàn)教師到學(xué)校領(lǐng)導，他一步一個(gè)腳印走來(lái)，在深圳教育的發(fā)展過(guò)程中，留下了不少足跡。
“記得年初，羅湖區教育局召開(kāi)全區校園長(cháng)會(huì )議，號召大家秉持羅湖‘先鋒精神、奮斗文化’的內涵，我備受鼓舞。作為一個(gè)扎根羅湖30年的教育人，我的羅湖情結異常濃烈?！痹τ钫f(shuō)，我從1989年來(lái)深圳求學(xué)，1992年任職于羅湖區的筍崗中學(xué)，可以說(shuō)，羅湖教育是深圳教育最早發(fā)展的高地，是深圳教育的根與脈，“辦好人民滿(mǎn)意的教育，就是我們教育的初心和歸途?！?/p>
“我們都是羅湖教育的追夢(mèng)人，追夢(mèng)需要豪情萬(wàn)丈?！痹谶@一信念的指引下，曾挺宇將“創(chuàng )新”、“智慧”引入了松泉中學(xué)。走進(jìn)松泉中學(xué)，每個(gè)人都會(huì )被那一片攀巖墻所吸引，每個(gè)初入學(xué)的孩子都有機會(huì )上攀巖課，好多孩子慕名而來(lái)。曾挺宇認為，教育不應拘束于分數，應該更注重孩子們德智體美勞全面發(fā)展。
樓間空地是乒乓球場(chǎng)、連廊底下是專(zhuān)業(yè)跑道……學(xué)校將每一處空地都充分利用起來(lái)，紛紛改造成運動(dòng)場(chǎng)地，保證孩子們每天40分鐘的運動(dòng)時(shí)間?！跋褡闱?、游泳等運動(dòng)，在校內無(wú)法實(shí)現的，我們就把孩子帶出去?！痹τ畋硎?，學(xué)校會(huì )定期組織孩子們開(kāi)展戶(hù)外運動(dòng)，例如去求水山公園踢足球、到大梅沙青少年海上運動(dòng)基地學(xué)習帆船等，在整個(gè)九年義務(wù)教育階段，會(huì )提供充足的時(shí)間給孩子們培養他們的興趣愛(ài)好，讓孩子們全方位發(fā)展。
創(chuàng )新課程是“教書(shū)”，智慧辦學(xué)則是“育人”?！皠倎?lái)的時(shí)候，數據信息在這里就像一張白紙，我就想著(zhù)，如何全面開(kāi)展科學(xué)信息教育，與未來(lái)接軌?！痹τ罱榻B，我們的辦學(xué)特色是“數據驅動(dòng)的自覺(jué)教育”，智慧是自覺(jué)教育中科學(xué)、理性、智能的部分，學(xué)校致力于以數據創(chuàng )造、積累、分析、應用為核心的智慧校園建設。
據了解，學(xué)校開(kāi)展基于“Al學(xué)”的人工智能教學(xué)試驗。通過(guò)Al學(xué)人工智能手段，提高教師信息技術(shù)應用水平，提高學(xué)生學(xué)習效率，提升學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，不斷探索豐富信息技術(shù)與習本教學(xué)的融合模式?，F在，校內常態(tài)應用包括課前應用、課堂互動(dòng)應用、課后作業(yè)應用等方面，貫穿學(xué)生學(xué)習的全過(guò)程。從數據中看到孩子的成長(cháng)，記錄孩子的人生軌跡，“等孩子畢業(yè)了，回到學(xué)校，還能看到自己從一年紀到九年級的成長(cháng)過(guò)程，這是一份很珍貴的人生財富?！痹τ钫f(shuō)。
今年，曾挺宇被評為深圳市“十佳校長(cháng)”。在他帶領(lǐng)下的松泉中學(xué)，獲得“全國中華文化經(jīng)典教育先進(jìn)單位”“全國攀巖特色學(xué)?！?、教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式實(shí)驗?！?，松泉中學(xué)師生各級各類(lèi)競賽中獲獎1483個(gè)，其中國家級獎163個(gè)，省市級獎273個(gè)。
“十佳師德標兵”何麗：“師德”二字無(wú)愧于心、不畏于行
師德，即教師道德，既是一種職業(yè)道德，也是中華民族十分看重的美德之一。在“三尺”講臺上執教27年的何麗看來(lái)，師德是熱愛(ài)教育事業(yè)，只有熱愛(ài)，才會(huì )全力以赴。師德，是教師工作的精髓，可以用“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內涵。
師愛(ài)為魂，她對待學(xué)生就像自己的孩子一樣?！罢n室是孩子們學(xué)習的地方，也是他們每天待的時(shí)間最長(cháng)的地方?！睘榱私o孩子們一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，何麗每天早早到教室開(kāi)窗通風(fēng)，看著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)走進(jìn)課室，陪著(zhù)他們一起早讀午讀，又總是最后一個(gè)離開(kāi)班級?？偸呛秃⒆觽兇虺梢黄暮嘻愓J為，只有和他們在一起，才能在他們成長(cháng)的道路上，做他們的引路人。
“同學(xué)們大家好，今天我們要教孩子們學(xué)習的是：制作創(chuàng )意賀卡?！北M管隔著(zhù)屏幕，何麗依舊溫柔地詢(xún)問(wèn)每一位同學(xué)是否進(jìn)入網(wǎng)上課堂、網(wǎng)絡(luò )是否通暢。上網(wǎng)課期間，何麗除了主課語(yǔ)文外，還兼任手工課、勞動(dòng)課等科目老師，對待這些兼任課堂，何麗也一如既往地認真?！拔颐看卧诮毯⒆又?，都會(huì )先自己做一遍，和孩子們共同嘗試體驗，才能激發(fā)他們的學(xué)習興趣，”一聲聲“教師節快樂(lè )”從網(wǎng)絡(luò )的另一端傳出，何麗的臉上笑意盈盈。
學(xué)高為師，她教學(xué)風(fēng)格扎實(shí)、精練、高效，重點(diǎn)突出。工作以來(lái)，何麗從事初中語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，具有較強的教育教學(xué)能力，她多次擔任畢業(yè)班教學(xué)，成績(jì)優(yōu)異?！案咝У恼n堂，可以讓孩子們更快理解知識點(diǎn)，提高學(xué)習效率?！焙嘻愑绕渥⒅馗咝дn堂，精心篩選適合學(xué)生的課堂練習和課后作業(yè)，確保針對性和有效性，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。而面對一些注意力較缺乏的學(xué)生，她也會(huì )因材施教，運用深入淺出、聲情并茂、生動(dòng)活潑的形式，吸引學(xué)生主動(dòng)參與課堂，師生良性互動(dòng)。
任職以來(lái)，何麗多年擔任班主任工作。在同事眼中，她是班主任中“問(wèn)題班的接盤(pán)人”，不管多調皮的學(xué)生，她都來(lái)者不拒，來(lái)之必新?！耙紫聛?lái)’和孩子們平等的高度，跟他們進(jìn)行平等的對話(huà)，才能深入了解他們，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)?！焙嘻愂冀K帶著(zhù)微笑與同學(xué)們交流，尊重、善待、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真誠愛(ài)心凝聚班集體，所帶班級班風(fēng)良好，心理健康，奮發(fā)向上，經(jīng)常獲得學(xué)校衛生、紀律方面的流動(dòng)紅旗、榮譽(yù)稱(chēng)號以及多種大型活動(dòng)方面的榮譽(yù)獎項。
身正為范，她具有強烈的家國情懷。在深圳市教育局“萬(wàn)名教師援疆支教計劃”中，何麗第一時(shí)間報名參加援疆支教，懷著(zhù)濃濃的教育情結，跨越萬(wàn)里，奔赴新疆支教。在新疆喀什市教研室支教期間，她充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導。組織開(kāi)展市級小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)、小學(xué)語(yǔ)文教壇新秀評選、中小學(xué)生國家通用語(yǔ)言表達能力比賽等活動(dòng)，并多次擔任評委工作，為當地的教育教學(xué)提供可行性建議。
“我是一名黨員，無(wú)論到哪里，聽(tīng)黨指揮、為人民服務(wù)的宗旨不變?！敝Ы唐陂g，何麗經(jīng)常要到城鄉各校蹲點(diǎn)調研，送教送培，根據聽(tīng)課發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)有針對性地開(kāi)展專(zhuān)題講座和示范課。尤其是對薄弱的鄉村學(xué)校蹲點(diǎn)幫扶，現場(chǎng)進(jìn)行課堂教學(xué)指導，根據調研發(fā)現的問(wèn)題即時(shí)做培訓講座，使教研工作更具有針對性、時(shí)效性，更方便年輕教師、新進(jìn)教師學(xué)習感悟和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
今年，何麗被評為深圳市“十佳師德標兵”。作為一名人民教師和共產(chǎn)黨員，她將用實(shí)際行動(dòng)忠誠于黨的教育事業(yè)，繼續在平凡的工作崗位上腳踏實(shí)地，無(wú)私奉獻，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員忠誠為國、全心全意為人民服務(wù)的職責；作為一名支教干部，她盡自己綿薄之力，助力實(shí)現“打造一支帶不走的優(yōu)秀教師隊伍”的援疆支教目標，用不變的情懷、求是的精神來(lái)履行這一神圣使命?！皫煹隆倍?，在她身上，無(wú)愧于心，不畏于行。
