讀特客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2022年4月22日訊（記者 曹園芳 實(shí)習記者 張佩君）靳迎是南方科技大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)”南科大附中”）宣傳處副主任，歷史學(xué)科中心主任。作為一名從教25年的歷史高級教師，他從沒(méi)有把教師當作職業(yè)來(lái)看，而是將它當成事業(yè)，甚至是生活和人生。

靳迎接受深圳新聞網(wǎng)記者采訪(fǎng)

上課中的靳迎

教育的初心是用歷史課堂發(fā)出的鐘聲喚醒生命

剛開(kāi)始當老師的時(shí)候，靳迎面對的最大的問(wèn)題就是如何上好一節課，隨著(zhù)閱歷的增加，他逐漸意識到了自己作為一名歷史老師的初心，就是做一個(gè)教育的“敲鐘人”。他說(shuō)：“用歷史課堂發(fā)出的鐘聲喚醒生命，讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)現自己的力量，從而自由成長(cháng)?！?/p>

靳迎在當下遇到的困難是擔心自己的知識更新和思想認識趕不上時(shí)代的變化，2020級的學(xué)生大多數在2005年出生，這些學(xué)生的語(yǔ)言，表達情感的態(tài)度，獲得知識的方式都有他們自己的特點(diǎn)。這讓他時(shí)常感覺(jué)到自己的文化更新不夠，同時(shí)也鞭策著(zhù)他不斷學(xué)習，從學(xué)生的角度去理解和影響他們。

靳迎在閱覽室查閱資料

靳迎認為，作為教師需要一種特殊的精神氣質(zhì)，教師一定是一個(gè)有尊嚴，熱愛(ài)學(xué)習，充滿(mǎn)童心和好奇心的人，只有這樣，老師才可能真正地理解學(xué)生，真正融入學(xué)生的內心世界。

靳迎是這么說(shuō)的，也是這么做的。記者在采訪(fǎng)他的學(xué)生時(shí)了解到，同學(xué)們對這位既貼近學(xué)生心理又有高超教學(xué)水平和能力的老師贊賞有加，在學(xué)生劉晗看來(lái)，靳迎有智慧，做人真誠、做事努力，“他和同學(xué)們的關(guān)系非常好，能和我們打成一片，很多梗都可以玩得來(lái)，是我們非常喜歡的一位老師?！?/p>

靳迎指導學(xué)生

“相倚為強”才是最好的師生關(guān)系

對于靳迎而言，真正持久和健康的師生關(guān)系是在共同學(xué)習和生活的過(guò)程中自然形成的，這樣的師生關(guān)系對雙方來(lái)說(shuō)都是積極的，是相倚為強，相互成就，實(shí)現共贏(yíng)的。將這樣的理念運用到課堂中，學(xué)生曹琳表示，“靳老師有通讀古今的博學(xué)，是一位非常具有生活氣息和人文氣息的老師。與其說(shuō)他是一位老師，更是一位知心的朋友。他不局限于學(xué)習的問(wèn)題，針對同學(xué)們在生活中遇到的事情和處理問(wèn)題的心態(tài)，面對應急事件的反應，靳老師都會(huì )給出理性成熟的教導?！?/p>

25年的職業(yè)生涯，最令靳迎印象深刻的是南科大附中的首屆學(xué)生，他與這些學(xué)生共同成長(cháng)、共同奮斗，既是師生、更像戰友。靳迎坦言，“這份情感體驗是我以前從未有過(guò)的，這些學(xué)生帶給我的精神力量，會(huì )深深地烙印在我心里?！?/p>

靳迎在南科大附中校園里

談到對未來(lái)的規劃，靳迎表示那一定是與他所熱愛(ài)的南科大附中和他的教育事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的，“一是希望明年夏天，2020級的學(xué)生能夠給自己、家長(cháng)和社會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷，希望學(xué)生能夠上一所他們理想的大學(xué)，開(kāi)啟一段屬于他們自己的新的人生。二是希望自己能繼續上好每一節歷史課，把每一節歷史課打造成不僅僅是歷史知識的傳授課，更是獨特的育人平臺。三是堅持學(xué)習，努力成長(cháng)為一名教育家型的教師，和南科大附中這所未來(lái)學(xué)校一起成就未來(lái)！”