讀特客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2021年10月19日訊（記者 梁榆其 曹園芳 陳彬）你知道嗎，一位年輕的深圳體育老師，持續支教經(jīng)歷已有多年，公明中學(xué)任鑫珂就是這樣一位老師。

2020年5月，已走上教師崗位的任鑫珂前往廣西百色田林進(jìn)行教育扶貧，擔任光明區教育局對口幫扶廣西田林縣臨時(shí)黨支部書(shū)記，并分管高三年級工作，助力當地高考取得歷史性突破，累計資助20000余元開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)，為當地教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了深圳力量。

公明中學(xué)體育老師任鑫珂接受深圳新聞網(wǎng)記者采訪(fǎng)。

對于任鑫珂來(lái)說(shuō)，將學(xué)習到的理論知識運用到實(shí)踐中才是成長(cháng)，這種成長(cháng)使他的理論知識儲備和實(shí)踐能力都得到了提升，而支教就是這種成長(cháng)的途徑之一。上大二的時(shí)候，任鑫珂無(wú)意中接觸到支教，往后的每年暑假他都投身于其中，前前后后前往恩施、宜昌、襄陽(yáng)、百色等地方支教。

由于支教的經(jīng)歷比較豐富，學(xué)生們都很好奇，任鑫珂就通過(guò)講幫扶、支教經(jīng)歷的方式，讓學(xué)生對鄉村振興、脫貧攻堅有了更貼切的認識。令他印象最深刻的是一位學(xué)生表示要向他學(xué)習，去幫助更多的人。

和深圳不同的是，在支教地上課，教師會(huì )受到空間和活動(dòng)場(chǎng)地的限制。為激發(fā)山區學(xué)生的學(xué)習熱情，任鑫珂以體育學(xué)科為抓手，通過(guò)舉辦體能比賽，培養學(xué)生的興趣，建立規則意識，去提升學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。此外，他還承擔了給當地老師授課的任務(wù)，將深圳新型的教學(xué)模式和觀(guān)念帶去山區，給當地老師更新教育理念。

任鑫珂認為，老師應該保持一份純真，做理想世界的守望者，給孩子營(yíng)造一個(gè)理想的社會(huì )，讓現實(shí)社會(huì )無(wú)限接近于心中所向往的理想社會(huì )。老師還是一名夢(mèng)想的編織家，幫助孩子編織他們的夢(mèng)想。

任鑫珂告訴記者，許多山區的孩子缺乏接受外界信息和優(yōu)質(zhì)資源的途徑，他更像一個(gè)窗口和橋梁，孩子們通過(guò)自己獲得了新的知識和看到了不一樣的世界。他將這樣的責任灌輸到生活的信念中，時(shí)時(shí)刻刻要求著(zhù)自己。通過(guò)支教，任鑫珂也更加堅定了在教書(shū)育人的路上繼續走下去的信念。