編者按：她是一名碩士研究生，畢業(yè)于北京師范大學(xué)。她是一名人民教師，任教于深圳光明區鳳凰學(xué)校。她是一名共產(chǎn)黨員，植根于黨的堅定信仰和偉大理想。
“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”是她的教育理念。擔任班主任期間，她任勞任怨，以身作則，帶學(xué)生比賽獲獎，陪伴學(xué)生早讀，與學(xué)生一起學(xué)習討論，給學(xué)生寫(xiě)賀卡，用耐心和愛(ài)心澆灌著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。
2021年8月，她響應深圳市委教育工委、光明區委教育工委的號召，代表深圳和光明遠赴西藏開(kāi)展為期半年的支教工作。在西藏古拉鄉，她親身體會(huì )到了當地人生活不易及學(xué)生上學(xué)的艱辛，但也見(jiàn)證了那里的孩子們的樂(lè )觀(guān)、獨立、淳樸，見(jiàn)證了黨和國家扎實(shí)有效的惠民政策。
她用細膩的筆觸，簡(jiǎn)單的圖片，隨手記錄的入藏援教工作和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。名曰：工作隨記?，F將其中一二稍作整理，易名曰“援藏筆記”，并在深圳新聞網(wǎng)連載分享。
她就是李夢(mèng)真。
援藏筆記（二）
工作逐步步入正軌后，這里的生活展示出了不便。停電、斷網(wǎng)時(shí)有發(fā)生，給備課、上課都帶來(lái)了困擾。學(xué)校雖說(shuō)有發(fā)電機，但是不能全天發(fā)，晚上發(fā)到十點(diǎn)，等到師生做好睡前準備就停電了。而且發(fā)電機發(fā)的電只能供一樓二樓使用，四五六年級在三樓，早讀和晚修的時(shí)候，實(shí)在看不見(jiàn)了，學(xué)生會(huì )站在一樓二樓的走廊里讀書(shū)、做作業(yè)。有一次需要多媒體的音樂(lè )課上不成了，就會(huì )“因地制宜”地利用班里的地圖，給學(xué)生講一些地理知識、歷史知識，他們非常喜歡。對于很多孩子來(lái)說(shuō)，縣城都不常去，個(gè)別學(xué)生到過(guò)拉薩已經(jīng)非常難得，世界聞名的“世界屋脊”、“天路”、“地球第三極”，他們身在大山中其實(shí)并不太清楚。五年級的德育任務(wù)要求學(xué)生認識到燦爛的中華文化、悠久的中國歷史，我想可以利用現有的條件見(jiàn)縫插針地啟發(fā)學(xué)生、引導學(xué)生。周末有少數孩子家遠，沒(méi)辦法回家，我會(huì )和留下來(lái)的孩子聊天、游戲，陪伴他們?？偟脕?lái)說(shuō)，常規的教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。
課文背誦過(guò)關(guān)
晚自習輔導
停電時(shí)在樓道學(xué)習的孩子們
音樂(lè )課
縣里在籌備教師節，每個(gè)老師都交了作品，作為多學(xué)科的教師（語(yǔ)文、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)），我被“委以重任”，除了交硬筆書(shū)法作品，還上傳了音樂(lè )彈唱和利用現有條件畫(huà)的畫(huà)。據說(shuō)到時(shí)老師們會(huì )到一百多公里外的縣城慶祝教師節。
繪畫(huà)作品
彈唱視頻
有兩位老師調任了，后來(lái)兩位校長(cháng)也調任了。老師和學(xué)生們給他們敬獻哈達，目送他們驅車(chē)離開(kāi)。很多學(xué)生哭了，有些老師也哭了，離開(kāi)的人也面露傷感，我深感于師生、同事之間的深情厚誼?！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，在遠離“人境”群山之間，離別似乎又有了古意。
八月十九日，我們迎來(lái)了西藏和平解放七十周年紀念日。全體師生們列隊坐在校園里一起通過(guò)大屏幕觀(guān)看在布達拉宮進(jìn)行的儀式直播。來(lái)到這邊后，這里的人和事給我很深的觸動(dòng)。停電的時(shí)間里，我讀了一些書(shū)，其中有兩本是《習近平的七年知青歲月》《習近平在正定》，撫今追昔，鑒往知來(lái)，使我對我們的國家、政黨都有了全新的認識。
全校師生同看西藏和平解放儀式
三包政策給學(xué)生發(fā)東西
我親眼見(jiàn)證了國家扎實(shí)的的惠民政策。這邊孩子上學(xué)有國家的“三包”政策，書(shū)本文具、書(shū)包校服、床單被子、牙膏牙刷、毛巾襪子，保溫杯寶寶霜和沐浴露，一應俱全。古拉鄉的自然條件不宜居，國家一直在創(chuàng )設條件讓群眾搬遷到更宜居的鄉鎮，國家會(huì )準備好房子、家具、家電和夠三年燒的柴火，只要老百姓全家過(guò)去入住就可以了。來(lái)到這里，我了解到祖國的偉大與深意。它如同一個(gè)班級，總有發(fā)展快的學(xué)生和底子薄的學(xué)生，但是國家從來(lái)沒(méi)有放棄基礎差的地區，反而非常周到而強有力的做到了國家保障。如果不是國家，這里的公路、電話(huà)信號不知道什么時(shí)候才能修起來(lái)。不僅修起來(lái)，還辛勤維護并修繕由滑坡、塌方帶來(lái)的故障。全面小康、全面脫貧，西藏做到了，我們這個(gè)“大班級”也做到了。來(lái)到這里，使我對我們的人民、國家、政黨都產(chǎn)生了更加深刻的認識和情感。
大道至簡(jiǎn)，然而知易行難。只要做到的人，不論官職大小、地位高低，都是偉大的人，因為他們能真正地造福一方。這讓我真切地、鮮活地感到國家領(lǐng)導人的人格與情操、眼光與頭腦。如果沒(méi)有這樣的情懷和實(shí)干，就沒(méi)有今天全面脫貧的實(shí)現?；叵胫袊?，內外交困的國情去今不遠，到如今有如此翻天覆地的變化，這背后有無(wú)數國民和共產(chǎn)黨人的付出。我終于懂得“不忘初心”、“不負使命”、“強國有我”、“全心全意為人民服務(wù)”不是簡(jiǎn)單的口號，是對傳統文化、傳統民族精神的傳承，也是他們對年青一代的深切希冀。
表態(tài)不如表率，身教勝于言教。八月底，我在家長(cháng)群里完成了從七月中旬開(kāi)始的假期作業(yè)和假期德育任務(wù)的抽查，在最后以這句話(huà)作為結尾，交接了班主任工作，也鼓勵學(xué)生們珍惜自己優(yōu)渥的物質(zhì)條件、舒適的學(xué)習環(huán)境，做一個(gè)人民、社會(huì )、國家有益的人。作為教育工作者，以后有機會(huì )，我想我會(huì )跟我的學(xué)生們講一講我的見(jiàn)聞，也推薦我的學(xué)生讀一讀這樣的書(shū)。