見(jiàn)圳客戶(hù)端?深圳新聞網(wǎng)2020年12月10日訊（記者 梁榆其）12月10日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )。記者獲悉，針對如何杜絕學(xué)生作業(yè)變成家長(cháng)作業(yè)的問(wèn)題，教育部基礎教育司副司長(cháng)俞偉躍回應，教育部將加強日常監管，對于違反有關(guān)規定，特別是布置懲罰性作業(yè)、要求家長(cháng)完成或批改作業(yè)等明令禁止的行為，發(fā)現一起，嚴處一起。

教育部基礎教育司副司長(cháng)俞偉躍出席發(fā)布會(huì )并回答記者提問(wèn)。（中國教育報記者 張勁松/攝）

俞偉躍表示，作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節，也是學(xué)生鞏固知識、提高能力的重要途徑，是老師開(kāi)展教學(xué)評價(jià)和精準分析學(xué)情的重要手段。教育部的態(tài)度是一貫的、堅決的。

下一步，教育部將健全作業(yè)布置的機制，如學(xué)校作業(yè)的常規管理、年級和班級的統籌、教師試做和面批講解、學(xué)生反饋和評估等方；提升作業(yè)的質(zhì)量，在嚴格控制作業(yè)總量和時(shí)間的基礎上，優(yōu)化作業(yè)的設計，創(chuàng )新作業(yè)的形式，強化實(shí)踐性的作業(yè)，積極探索彈性作業(yè)、跨學(xué)科的作業(yè)；加強日常監管，對于違反有關(guān)規定，特別是布置懲罰性作業(yè)、要求家長(cháng)完成或批改作業(yè)等明令禁止的行為，發(fā)現一起，嚴處一起，切實(shí)建立起有利于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的良好教育生態(tài)。