深網(wǎng)評論員 明月
隨著(zhù)民辦校招生采取搖號錄取，往年爭相報考某些優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的“堵車(chē)”景象，或將成為歷史。
近期，多地小升初政策發(fā)生重大變化。截至目前，全國已有20多個(gè)省份公布了新的小升初政策，實(shí)行公辦、民辦中學(xué)同步招生，就近入學(xué)，對報名人數超計劃的民辦校采取搖號錄取。深圳市教育局也印發(fā)了《2020年深圳市民辦義務(wù)教育學(xué)校招生電腦隨機搖號錄取實(shí)施細則》的通知，明確各民辦義務(wù)教育學(xué)校的電腦隨機搖號時(shí)間由各區根據2020年的招生工作安排自行確定，提前3天向社會(huì )公布。
一段時(shí)間以來(lái)，相對于公辦學(xué)校嚴格實(shí)行免試就近入學(xué)，并且嚴禁以各類(lèi)考試、競賽培訓或證書(shū)證明作為招生依據，少數民辦學(xué)校因享有招生自主權，加上與培訓機構利益捆綁違規掐尖，憑借生源優(yōu)勢獲得社會(huì )追捧，在一定程度上助推了“擇校熱”。從超前到掐尖，再到“教好”學(xué)生不如“招好”學(xué)生的“歪風(fēng)”，某些民辦學(xué)校一度劍走偏鋒，個(gè)別外地民辦學(xué)校甚至想出“考家長(cháng)”、查“祖宗三代”簡(jiǎn)歷、調查問(wèn)卷中考行測等招數，不僅刺激著(zhù)家長(cháng)和社會(huì )敏感的教育神經(jīng)，也可能會(huì )加重學(xué)生負擔和社會(huì )焦慮，影響了教育生態(tài)系統。
新一輪招生入學(xué)改革，發(fā)出明確信號：尊重教學(xué)規律、共享教育公平。搖號入學(xué)的最大特點(diǎn)就是隨機不確定性，只要搖號程序公開(kāi)公正合法，每個(gè)孩子不論家庭背景、成績(jì)如何，都有相同的概率被抽中，這無(wú)疑是在更廣層面上的一種相對公平的辦法，引導家長(cháng)更加理性擇校，進(jìn)一步釋放升學(xué)焦慮，為“擇校熱”降溫。同時(shí)，那些以幼升小、小升初為主要業(yè)務(wù)的培訓機構，也將失去招生噱頭，最終回歸教育的本質(zhì)。而搖號錄取過(guò)程邀請人大代表、政協(xié)委員、教師代表、學(xué)生家長(cháng)和新聞媒體人員等7人以上參加，并全程錄像，同時(shí)有紀檢人員現場(chǎng)監督，最大限度地保證了搖號過(guò)程的公平、公正、公開(kāi)。
站在此前擁有自主招生權的民辦校的角度來(lái)說(shuō)，搖號錄取的方式也正是它們從招生競爭里走出來(lái)回歸本位的好契機，做到不選擇生源，不拔苗助長(cháng)，不過(guò)早競爭，不炒作、不爭論，招生一視同仁，回歸同一條起跑線(xiàn)，更好地把注意力從搶奪生源轉向內涵建設，提高辦學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教育生態(tài)，重歸 教育的初心與本源。
當然，對于教育來(lái)說(shuō)，無(wú)論招生的形式如何變化，為孩子提供優(yōu)質(zhì)教育的內核不能變，在共同期待民辦校搖號招生“搖”出健康教育生態(tài)的同時(shí)，關(guān)鍵還是加大教育投入，優(yōu)化師資配置，努力辦好市民家門(mén)口的學(xué)校，讓每所學(xué)校都成為家長(cháng)心中的“名?！?。
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