五四特輯 | 綻放戰疫青春，深圳青年師生在行動(dòng)

深圳大學(xué)學(xué)生聯(lián)合華南理工、北師港浸大、廣外、上海經(jīng)貿、山大、澳門(mén)大學(xué)和加州大學(xué)等高校在讀生和創(chuàng )業(yè)公司、事業(yè)單位的職員匯聚而成好多云公益團，通過(guò)線(xiàn)上籌集物資，線(xiàn)下協(xié)助運輸，爭分奪秒，親力親為用實(shí)際行動(dòng)馳援湖北，累積向疫區捐贈運輸了超過(guò)24.5萬(wàn)元的物資。來(lái)自深圳大學(xué)的好多云公益團成員曾宇說(shuō)：我們青年為人民服務(wù)的同時(shí)，也是為國家，為社會(huì )，為更好的未來(lái)而奮斗，此刻我們不僅是“90后”，還是“努力后、奮斗后”，為了國家和民族的未來(lái)，我們甘愿把青春揮灑在黨和人民需要的任何地方！

南方科技大學(xué)義工聯(lián)

——服務(wù)抗疫家庭

在學(xué)校團委的指導下，南方科技大學(xué)義工聯(lián)制定《南方科技大學(xué) “同心同行，志愿戰‘疫’”志愿服務(wù)活動(dòng)方案》，成立抗疫工作者子女手拉手專(zhuān)項志愿服務(wù)隊，為深圳的醫院及南科大校內抗疫工作者子女提供學(xué)業(yè)輔導、心理陪伴。經(jīng)過(guò)嚴格選拔和匹配，155名志愿者已從3月2日起正式投入工作。志愿者們在與家長(cháng)、孩子細致溝通后，共同商定授課方式和時(shí)間，充分結合自身專(zhuān)業(yè)知識，堅持每天進(jìn)行細致、周到的備課，充分利用各種網(wǎng)絡(luò )資源，借助微信、QQ、騰訊會(huì )議、PPT放映等多平臺輔助教學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，保障網(wǎng)絡(luò )“云”課堂順利進(jìn)行。

深圳技術(shù)大學(xué)劉禮杰

——支持物資生產(chǎn)

深圳技術(shù)大學(xué)的劉禮杰同學(xué)參加了廣州市防疫物資生產(chǎn)志愿服務(wù)。在此次志愿服務(wù)活動(dòng)中，劉禮杰分別在位于黃浦區的南芯科技園、潔特生物工程技術(shù)研究中心協(xié)助物資生產(chǎn)，負責分揀、包裝、打包醫用樣品采集器，配合生產(chǎn)、包裝口罩及防護服等。他說(shuō)：“作為一名工科生，我們不僅要有嚴謹的學(xué)科素質(zhì)，也要有人文情懷，要擔當起社會(huì )責任感。每一個(gè)人都能為這個(gè)冷寂的初春增添一絲溫暖?！?/p>

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年輔導員

——上線(xiàn)云思政微課

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部組織33位青年輔導員，推出33講戰“疫情”系列微課程，每天8:30準時(shí)推送。微課程主題涵蓋愛(ài)國主義教育、理想信念教育、生命教育、社會(huì )責任感教育、感恩教育，不同的主題、不同的視頻、不同的感悟，輔導員老師和同學(xué)們一起在戰“疫”中成長(cháng)，為同學(xué)們講述每一個(gè)戰“疫”的感人故事。建環(huán)學(xué)院輔導員薛菲菲老師制作精美短視頻、撰寫(xiě)文案、配樂(lè )、配音，以有思想又有溫度的方式與學(xué)生對話(huà)。她說(shuō)，磨煉是成長(cháng)的催化劑，抗疫是時(shí)代給予的成人禮，經(jīng)此一役，中國的年輕人們對責任和奉獻的感受更加直觀(guān)，對勇敢和擔當的理解更加深刻，而中國，也因為90后，收獲了青春洋溢的蓬勃力量！

龍華教育青年突擊隊范港航

——下沉民強社區

自疫情防控阻擊戰打響，深圳市龍華區教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗學(xué)校范港航老師主動(dòng)申請成立龍華教育“青年突擊隊”，并帶領(lǐng)教育突擊隊員下沉民強社區，配合社區完成合圍、卡點(diǎn)、摸排、居家隔離服務(wù)、核酸檢測、復工復產(chǎn)等各項防疫工作。范老師說(shuō)：“一路走來(lái)，雖然有過(guò)擔心與害怕，可當看著(zhù)國家、社會(huì )疫情防控形勢的不斷好轉，社區居民放下層層防護，佩戴口罩走上街頭，幸福安康的生活，我感到非常的開(kāi)心?！?/p>

深圳市第三高級中學(xué)團委

——發(fā)起應援手勢舞

深圳市第三高級中學(xué)團委的龐聰老師和同學(xué)們一起錄制了手勢舞《不放棄》，為抗疫一線(xiàn)吶喊加油！活動(dòng)先由龐聰老師和團委學(xué)生聯(lián)合會(huì )的同學(xué)們策劃、學(xué)習、錄制、剪輯、審核，共同制作第一支手勢舞視頻。2月22日，他們在網(wǎng)上發(fā)起手勢舞接力，收到上百名師生發(fā)來(lái)的接力視頻，經(jīng)過(guò)校團委匯總、剪輯、發(fā)布，引起強烈的社會(huì )反響。龐老師說(shuō)：“疫情無(wú)情，人間有愛(ài)，正是疫情讓我們緊緊地依靠在一起，手勢舞應援雖不隆重盛大，但卻也凝結了我們師生對于疫情重地武漢的鼓勵與支持，對一線(xiàn)醫療工作者的無(wú)私奉獻的感謝?！?/p>

深圳市第一職業(yè)學(xué)校姚振邦

——甘當“口罩俠”

姚振邦老師是深圳市第一職業(yè)學(xué)校的1708班班主任、學(xué)生們口中的“口罩俠”。1月底，得知學(xué)生和家長(cháng)反饋口罩緊缺，為解這“燃眉之急”，他在經(jīng)過(guò)多次訂購均“無(wú)貨退款”后，終于在一位往屆畢業(yè)生幫忙下代購到了口罩。姚振邦老師給全班45個(gè)家庭每家贈送20個(gè)口罩，為了能讓學(xué)生家庭能更快的用上口罩，他在城市中穿行，給附近的20余位學(xué)生送口罩到家，剩下的則包郵寄到。每一份口罩的包裝上，姚老師都暖心地寫(xiě)上：深一職1708班加油！2月23日，姚振邦回到學(xué)校，又為學(xué)校物業(yè)員工送去了1000只口罩，供一線(xiàn)防疫工作者使用。姚振邦老師說(shuō)，“當學(xué)校有任何事情需要我去做，我愿意第一時(shí)間站出來(lái)，因為我是一名黨員老師！”

深圳市元平特殊學(xué)校鄧景秀

——支援湖北一線(xiàn)

疫情期間，元平特殊學(xué)校的青年教師鄧景秀正在湖北省黃石市老家過(guò)年。得知村委需要支援，作為一名有醫學(xué)背景的共產(chǎn)黨員，鄧景秀老師義不容辭地加入到村里的抗“疫”志愿服務(wù)隊。她每天幫助村委檢查落實(shí)各項工作部署、與其他工作人員給六個(gè)村組噴藥消毒、每天入戶(hù)給村民測量體溫、挨家挨戶(hù)發(fā)放口罩、協(xié)助村醫務(wù)室進(jìn)行體溫數據匯總和統計藥物儲備量。2月17日，學(xué)?？罩姓n堂開(kāi)課后，鄧景秀又擔任康復部自閉癥初中組的組長(cháng)、 A9-1班的班主任，在完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，她依然堅持參與村里的志愿服務(wù)，每天一直工作服務(wù)到深夜。

深圳明德實(shí)驗學(xué)校陳露

——“穿越火線(xiàn)”上網(wǎng)課

深圳中小學(xué)網(wǎng)課開(kāi)課以來(lái)，廣大青年教師克服種種不利條件，變身教育主播，讓知識穿越屏幕直達學(xué)生心靈，深圳明德實(shí)驗學(xué)校的陳露老師就是其中一位典型代表。她因疫情滯留于湖北農村，由于信號差，一開(kāi)始為了錄制微課，白天她就帶好口罩跑到雜草叢生的山頂找信號，一塊木頭當凳子，坐下慢慢等上傳視頻，頂著(zhù)寒風(fēng)一坐就是半天。線(xiàn)上教學(xué)正式開(kāi)課后，由于設備和信號問(wèn)題，陳老師只能采用QQ直播的方式給學(xué)生上課，為了保障語(yǔ)音效果，她把課堂搬到信號稍強的屋頂。上屋頂不是件容易的事，陳老師必須先爬一個(gè)陡峭的梯子，再匍匐穿過(guò)一個(gè)孔洞才能到達。一個(gè)天臺、一張折疊桌成了她的“三尺講臺”，一疊信紙成了她的“黑板”，一部手機成了她的“多媒體”。陳露老師每天坐在樓頂的寒潮和風(fēng)雪中，堅持完成直播課，保證學(xué)生正常的線(xiàn)上學(xué)習。