?開(kāi)學(xué)首日，既是家長(cháng)又是老師的她這樣說(shuō)
【編者按：開(kāi)學(xué)首日，荔灣小學(xué)一年4班劉鼒彧媽媽用文字和照片記錄下了這充實(shí)且幸福的時(shí)刻。 】
開(kāi)學(xué)第一日
荔灣小學(xué)一年4班劉鼒彧媽媽
2020年2月17日9:00小妞身著(zhù)禮服，態(tài)度嚴肅，在激昂的國歌聲中，開(kāi)啟了新的學(xué)期。
早早地，小妞要我在小黑板上寫(xiě)下對老師們對同學(xué)們的問(wèn)候。還記得昨晚臨睡前，她興奮地說(shuō)：“明天就能和老師和同學(xué)們在網(wǎng)上相見(jiàn)，太開(kāi)心了?！?/p>
這個(gè)春節是如此得特殊，在本應歡喜開(kāi)學(xué)的日子，我們換成了另一種形式為成長(cháng)留痕。
在家里上課，也依舊有滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感，特殊時(shí)期特殊辦，只要調整好心態(tài)，學(xué)習與成長(cháng)依舊穩穩前行。孩子正襟危坐，書(shū)桌不夠大，征用了大餐桌，擺了一溜設備，一個(gè)看直播課、一個(gè)看電子書(shū)、還有一個(gè)得時(shí)刻關(guān)注班級群里的反饋……是有些忙碌，但很充實(shí)。和小伙伴們背誦古詩(shī)、抄寫(xiě)生字、看看視頻……逐漸適應，感覺(jué)這也是非常高效的方法。我坐在孩子身邊，也有了一種重回課堂的感覺(jué)。
學(xué)了多少、學(xué)得多好，還是取決于學(xué)習者的態(tài)度。若是把學(xué)習當做攀巖，一步一思、不急不躁、不畏辛苦、享受進(jìn)步，不管人在何處，皆會(huì )有所收獲。
我是孩子的母親，也是小學(xué)教師，一邊關(guān)注學(xué)校的工作、一邊陪伴孩子學(xué)習，在新學(xué)期的第一個(gè)早晨，我覺(jué)得很幸福。
我喜歡荔灣小學(xué)，有一股正氣與堅持，堅持對教育的認真、堅持對學(xué)生的呵護、堅持對家長(cháng)的理解。同樣地，作為家長(cháng)，我們也支持學(xué)校、感謝老師、理解一切，因為我們相信荔灣始終追求的是讓學(xué)生成長(cháng)得更好。
我是孩子的母親，陪伴孩子在荔灣，我覺(jué)得很幸福。
