見(jiàn)圳客戶(hù)端、深圳新聞網(wǎng)12月18日訊 （見(jiàn)圳客戶(hù)端、深圳新聞網(wǎng)記者 潘寶儀 通訊員 趙高林 秦麗） 日前，南山區赤灣學(xué)校與廣西田陽(yáng)民族中學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)特別的教育幫扶活動(dòng)——教育科研交流。據悉，這次活動(dòng)由王小洪校長(cháng)親自帶隊，開(kāi)展了集課題研究、科組建設、教師發(fā)展、課堂變革、家?；ブ?、學(xué)生教育等多項活動(dòng)，教育幫扶活動(dòng)真正走向深處，無(wú)邊界學(xué)習落地開(kāi)花。

市級課題開(kāi)題照片  

據介紹，這次的幫扶活動(dòng)，以無(wú)邊界學(xué)習理念為引領(lǐng)，突破地域界限，秉承以研促教的一貫作風(fēng)，由王小洪校長(cháng)帶隊、由具有3  5  年教齡的南山區金牌教師赤灣學(xué)?？茖W(xué)組科組長(cháng)羅占軍老師、英語(yǔ)科組長(cháng)王海燕老師、信息中心副主任楊冠鋒組成的骨干教師科研團隊走進(jìn)田陽(yáng)民族中學(xué)。11日下午，剛剛抵達田陽(yáng)，還來(lái)不及休息片刻的科組長(cháng)們便走進(jìn)青年教師的課堂，帶領(lǐng)科組進(jìn)行有效的評課、議課活動(dòng)，指導幫助年輕教師提高課堂質(zhì)效的同時(shí)，還把赤灣學(xué)校良好的教科研氛圍帶到了田陽(yáng)民族中學(xué)。據了解，此次赴田陽(yáng)，赤灣學(xué)校還建立了兩地的科組連線(xiàn)機制，將就科組教研活動(dòng)建立長(cháng)效互助模式。

區級課題結題報告照片  

12日上午，赤灣學(xué)校支教教師趙高林老師的區級課題結題、市級課題開(kāi)題匯報與答辯活動(dòng)在王小洪校長(cháng)的組織下，在田陽(yáng)民族中學(xué)會(huì )議室如期舉行。由田陽(yáng)民族中學(xué)廖忠等校長(cháng)、南山區赴田陽(yáng)縣教育局掛職副局長(cháng)劉玉兵、田陽(yáng)縣教研室副主任黃獻良、田陽(yáng)民族中學(xué)高級教師劉翥等組成了專(zhuān)家組，認真聽(tīng)取了趙高林老師區級課題《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，基于移動(dòng)終端的地理教學(xué)研究》結題報告，進(jìn)行了有針對性的提問(wèn)，專(zhuān)家們對課題取得的成果予以充分肯定，一致同意通過(guò)課題結題，并指出了該課題研究成果還可進(jìn)一步擴大推廣。隨后，專(zhuān)家們繼續聽(tīng)取了趙高林老師市級課題《基于深圳市移民城市學(xué)情的初中地理體驗式學(xué)習空間構建》的開(kāi)題報告，充分肯定了該課題的地理學(xué)科價(jià)值及鄉土文化傳承方面的獨特價(jià)值，提出了各自的建議，并一致同意該課題開(kāi)題，廖忠等校長(cháng)代表專(zhuān)家組給趙高林老師頒發(fā)了開(kāi)題證書(shū)。13日上午，王小洪校長(cháng)還就教師如何做課題給田陽(yáng)民族中學(xué)的老師們做了專(zhuān)題講座。田陽(yáng)民族中的部分老師參與了此次活動(dòng)，近距離感受教育科研的方法與技巧，也為自己今后的教育研究注入了動(dòng)力和希望。

王小洪校長(cháng)給民中老師做講座  

據悉，此次活動(dòng)中，王小洪校長(cháng)還將“校長(cháng)一課”帶到田陽(yáng)，親自為孩子們上了生動(dòng)有趣的一課，同時(shí)他還為田陽(yáng)民族中學(xué)部分家長(cháng)開(kāi)展了專(zhuān)題講座，促進(jìn)家?；ヂ?lián)。

“科研興校，科研強?！?，赤灣學(xué)校通過(guò)此次活動(dòng)，幫助田陽(yáng)民族中學(xué)的老師了解了做教育科研的過(guò)程，認識到教育科研對教師課堂教學(xué)水平的提高及專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要促進(jìn)作用，在老師們的心中種下教育科研的種子，相信不久的將來(lái)在田陽(yáng)的土地上會(huì )開(kāi)出美麗的教育科研之花。此次活動(dòng)，也開(kāi)創(chuàng )了南山教育幫扶的新模式，讓南山教育幫扶走向更深處。