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“更好的方法讀《詩(shī)經(jīng)》” 傳統文化魅力火爆南書(shū)房

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“更好的方法讀《詩(shī)經(jīng)》” 傳統文化魅力火爆南書(shū)房

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深圳市福田區梅山中學(xué)、深圳市詩(shī)書(shū)禮樂(lè )研究會(huì )、福田區柏華詩(shī)經(jīng)工作室部分成員和深圳市國學(xué)愛(ài)好者在深圳市圖書(shū)館南書(shū)房，共同聽(tīng)取梅山中學(xué)柏華老師分享的《更好的方法讀?詩(shī)經(jīng)?——?式微?聲聲意韻長(cháng)》。

見(jiàn)圳客戶(hù)端、深圳新聞網(wǎng)2019年12月2日訊 （見(jiàn)圳客戶(hù)端、深圳新聞網(wǎng)記者 潘寶儀 通訊員柏華） 12月1日上午，深圳市福田區梅山中學(xué)、深圳市詩(shī)書(shū)禮樂(lè )研究會(huì )、福田區柏華詩(shī)經(jīng)工作室部分成員和深圳市國學(xué)愛(ài)好者在深圳市圖書(shū)館南書(shū)房，共同聽(tīng)取梅山中學(xué)柏華老師分享的《更好的方法讀?詩(shī)經(jīng)?——?式微?聲聲意韻長(cháng)》。

《詩(shī)經(jīng)》是我國最古老的詩(shī)歌總集，也是五經(jīng)之首，我國文化元典。講座從看似簡(jiǎn)單的 “式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露！式微式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中！”32字入手，探討其中蘊藏的“無(wú)限義理”。接著(zhù)，《式微》聲聲語(yǔ)意長(cháng)，講座行走在經(jīng)典和時(shí)尚之間，回顧懷揣詩(shī)經(jīng)游淇水岸邊讀經(jīng)場(chǎng)景，詩(shī)文歌舞展《式微》種種不歸情形，探討歷代文人墨客所受深遠影響，例舉當代學(xué)子語(yǔ)文素養與分數共進(jìn)的個(gè)性創(chuàng )作。短短兩個(gè)小時(shí)的分享很快結束，大家都意猶未盡。

值得一提的是，初二學(xué)子王梓綺家長(cháng)認為本次活動(dòng)不僅能讓孩子聽(tīng)到柏華老師動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)經(jīng)解讀，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，更重讓孩子們真正領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統文化的魅力，肩負起傳承中華優(yōu)秀傳統文化的重任。

據悉，柏老師工作室團隊所編著(zhù)的《更好的方法讀詩(shī)經(jīng)》由國家一級出版社知識社出版，目前在深圳市中心書(shū)城和全國各書(shū)店銷(xiāo)售，并由天津人民廣播電臺專(zhuān)業(yè)主播在喜馬拉雅上公益播出，受到好評。工作室老師們以本書(shū)為抓手開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，將文本與生活緊密結合，讓學(xué)生親近《詩(shī)經(jīng)》。


[見(jiàn)圳客戶(hù)端、深圳新聞網(wǎng)編輯：潘寶儀]
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