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光明區高級中學(xué)學(xué)生返校需安檢，有人很抗拒！而家長(cháng)卻認為…

2019-04-23 08:04來(lái)源：深廣電第一現場(chǎng)

深廣電第一現場(chǎng)2019年4月23日訊 《第一現場(chǎng)》欄目報道了光明區高級中學(xué)學(xué)生在返校時(shí)因為遇到學(xué)校安檢而產(chǎn)生一些意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)報道事件也引起了一些爭議，一方面有學(xué)生對被檢查不滿(mǎn)，另一方面是學(xué)校和部分家長(cháng)，對校方的工作表達了支持。

意見(jiàn)相左各站各隊，節目播出后在《第一現場(chǎng)》微信和33311111報料平臺收到上百條報料反饋。

報料的有被檢查的學(xué)生，報料內容均為搜查學(xué)生個(gè)人物品侵犯隱私、電子產(chǎn)品一經(jīng)發(fā)現一律沒(méi)收、不允許帶化妝品、護膚品等。

而留言中，多名家長(cháng)觀(guān)眾則對學(xué)校檢查學(xué)生手機和煙酒等違禁品的行為，表示了支持。


據了解，光明高級中學(xué)為寄宿制學(xué)校，目前有在校師生五千多人。參與檢查的家長(cháng)義工劉女士介紹，學(xué)校實(shí)施檢查，經(jīng)過(guò)了部分家長(cháng)和學(xué)校的共同商議。而昨天也是第一次實(shí)施學(xué)生返校檢查。



家長(cháng)管不了學(xué)校有辦法

學(xué)校方面表示，具體實(shí)施之前，也提前對學(xué)生進(jìn)行了告知，并在微信群中收集意見(jiàn)，并沒(méi)有家長(cháng)明確表示反對。有家長(cháng)表示，學(xué)校此舉也解決了青春期學(xué)生，家長(cháng)想管也管不了、不敢管的難題。



此前也會(huì )檢查效果并不明顯

記者了解到，光明高級中學(xué)此前就禁止學(xué)生攜帶手機等電子產(chǎn)品進(jìn)校，但此前學(xué)校主要采取查寢等方式進(jìn)行檢查，效果并不明顯。


校方調研后認為，返校時(shí)在校門(mén)口用金屬探測器進(jìn)行安檢，能夠有效的杜絕學(xué)校攜帶手機、違禁品進(jìn)入學(xué)校。



使用金屬掃描儀手機逃不過(guò)，就學(xué)校的說(shuō)法，記者也詢(xún)問(wèn)了高二年級的一名學(xué)生，昨天下午鄧同學(xué)就被抽中檢查。



禁止手機進(jìn)校園確有規定

而對于護膚品，學(xué)校則并未明確進(jìn)行規定。對于禁止帶手機和違禁品進(jìn)校園，鄧同學(xué)表示了支持，但也有同學(xué)認為，這侵犯了他們的權力。

校方表示，2018年教育部等八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》當中已規定，手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入學(xué)校的，要由學(xué)校進(jìn)行統一保管。

光明區高級中學(xué)副校長(cháng)王淑琴：“我們德育處將進(jìn)一步做好宣傳工作，做好一些方案，告訴學(xué)生這樣做的目的是什么，讓學(xué)生從心里支持我們這項工作。另外我們也會(huì )進(jìn)一步完善我們所有的環(huán)節，嚴格規范，按照法律法規的要求去進(jìn)行這項工作?！?/p>

現場(chǎng)快評

沒(méi)收“違禁品”

校園管理還需更細膩

學(xué)生的天職是好好學(xué)習，而學(xué)校該做的是好好管理和教育，從這點(diǎn)上來(lái)看，學(xué)校的行為初衷是為了讓教育環(huán)境更清凈，一切以學(xué)習為基準的管理條例，都是正確和有益的，我認為這個(gè)論點(diǎn)是正確的，我相信大多數的學(xué)生也可以理解這樣的一個(gè)清晰的邏輯鏈條。

面對青春期的孩子

管理是否可以更加細膩

但是，這樣的方式方法，值得繼續商榷和探討。少部分學(xué)生之間以訛傳訛，記者也得到了很多謬誤信息，比如逢人必檢，強制開(kāi)箱檢查、亂翻學(xué)生物品等等安檢行為都是不存在的，而根據學(xué)校方面的反饋，大部分的家長(cháng)都贊同學(xué)校開(kāi)展安檢工作，但是我們仔細想一想，整個(gè)風(fēng)波當中，有一些學(xué)生覺(jué)得他們沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，也沒(méi)有決定權，完全是被管轄的狀態(tài)，這自然會(huì )引起高中年齡段的學(xué)生情緒和思想上的反彈。咱們都是從青春期走過(guò)來(lái)的，換位思考，其實(shí)很容易理解這種心情，那我們是不是可以采取細膩科學(xué)更加人性化的校園管理方式呢？

充分溝通

才能不生誤解

很多老師、家長(cháng)可能會(huì )問(wèn)，不強制，能解決問(wèn)題嗎？別急，如果教育的本質(zhì)是從心出發(fā)，走心地充分溝通，就能讓學(xué)生產(chǎn)生感情共鳴，也能讓孩子們更加信服。咱們看這個(gè)例子，去年在南京一個(gè)高中也發(fā)生了跟光明實(shí)驗學(xué)校同樣的風(fēng)波，當時(shí)學(xué)校的校長(cháng)怎么處理這個(gè)矛盾的呢？他組織學(xué)生和家長(cháng)老師，辦了一場(chǎng)辯論會(huì )，在辯論會(huì )上暢所欲言，互相溝通，雖然激烈，但效果很好，既讓學(xué)生充分釋放情緒，又成功引導學(xué)生正確使用手機，最后全校達成共識，在校園里有條件地使用手機，中午統一收回。學(xué)生了解了家長(cháng)老師的擔憂(yōu)和初衷，家長(cháng)和老師也明白了學(xué)生的心思和煩惱，問(wèn)題就這么解決了。

教育如何才能更走心？

其實(shí)不光是手機，這幾年里，深圳的幾所學(xué)校關(guān)于早戀、頭發(fā)長(cháng)短、穿衣著(zhù)裝這些校園常見(jiàn)管理問(wèn)題的處理方式，也讓少部分學(xué)生的情緒產(chǎn)生了激烈的反彈。所以咱們的教育工作者和家長(cháng)是不是需要明白這一點(diǎn)，溝通充分和科學(xué)引導才是處理矛盾的關(guān)鍵，管理的初衷不變，但管理的方式方法需要更加細膩和貼心。在這些事上，咱該繁瑣，就不能簡(jiǎn)化；該細膩，就不能粗放。教育要走心，這樣的過(guò)程咱不能省。今天的評論就到這里。

這次的安檢風(fēng)波

您怎么看？

記者：楊溟晗韓瀟編輯：練志廣


[責任編輯：施冰冰]

新聞評論

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