備受關(guān)注的深圳校長(cháng)職級制改革有了新進(jìn)展。8月20日,深圳市教育局官網(wǎng)對直屬學(xué)校校長(cháng)職級和各區二級及以上校長(cháng)職級認定結果進(jìn)行公示,共有371人。據了解,這是該項改革啟動(dòng)后首次集中公示。各區三級及以下正、副校長(cháng)的職級,由區評定委員會(huì )負責評定,目前也都在各區教育局官網(wǎng)公示中。根據統計,此次深圳全市評定職級的正、副校長(cháng)共1297人。
早在2014年,深圳市就提出在全市中小學(xué)校全面推行校長(cháng)職級制,摘掉行政化的“官帽子”,建立職業(yè)化人才隊伍。2016年2月,市人力資源和社會(huì )保障局聯(lián)合市教育局印發(fā)《深圳市中小學(xué)校長(cháng)職級制管理辦法》,成為深圳市校長(cháng)職級制改革的制度基礎。
校長(cháng)職級制改革的核心,就是要將原來(lái)戴在校長(cháng)頭上的“官帽子”摘掉,建立獨立的校長(cháng)職務(wù)通道和專(zhuān)業(yè)的職級評定標準。據了解,在過(guò)去,我國中小學(xué)事業(yè)單位管理人員級別,實(shí)行與行政級別掛靠。全國中小學(xué)基本上都是先確定學(xué)校行政級別,然后中小學(xué)校長(cháng)職務(wù)級別與學(xué)校行政級別掛鉤,套用機關(guān)行政級別。
“‘校長(cháng)官員化’帶來(lái)的一個(gè)直接問(wèn)題是,使校長(cháng)在校際之間的有序流動(dòng)遇到‘門(mén)檻’?!鄙钲谝幻逃缛耸空f(shuō),“過(guò)去由于校長(cháng)級別、管轄權不同,不同級別校長(cháng)之間,難以做到及時(shí)調整和定期流動(dòng),對教育管理造成了較大限制”。另外,校長(cháng)身份比較尷尬,對學(xué)校教育的引領(lǐng)也不太專(zhuān)業(yè)。