原標題：全面提高心理素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)
精華學(xué)校開(kāi)展“心理健康教育”系列活動(dòng)
寶安日報2020年06月02日訊 一直以來(lái)，心理健康教育工作都是教育的一個(gè)重要組成部分。光明區精華學(xué)校始終重視學(xué)生心理健康工作。為廣泛普及心理健康知識，加強學(xué)校心理健康教育工作，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，結合此次疫情后的返校復課工作，切實(shí)做好師生的心理疏導，精華學(xué)校開(kāi)展了一系列的心理健康教育活動(dòng)。
內容豐富深受學(xué)生歡迎
實(shí)體開(kāi)學(xué)后，在精華學(xué)校校長(cháng)李仲鋒倡導下，學(xué)校開(kāi)設了每天一節的“心靈驛站”課程。其中，學(xué)校德育處結合心理健康教師的意見(jiàn)，指導各班開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，根據不同年齡段的孩子在成長(cháng)的過(guò)程中遇到的不同問(wèn)題，以年級為單位制定每周的心理健康課主題班會(huì )。各班級在心靈驛站課的時(shí)間結合主題，策劃形式多樣的課程學(xué)習。通過(guò)心靈驛站課程的學(xué)習，讓學(xué)生科學(xué)地認識了心理健康的重要性，樹(shù)立關(guān)注心理健康的意識。
精華學(xué)校還組織開(kāi)展心理健康教育培訓活動(dòng)，進(jìn)一步提高了班主任對開(kāi)展心理健康教育的認識，提升班主任實(shí)施心理健康教育的專(zhuān)業(yè)水平，為班主任老師解決工作中的實(shí)際問(wèn)題指明方向，對促進(jìn)中小學(xué)生心理健康教育工作起到積極的推動(dòng)作用。學(xué)校對各班級心理委員也進(jìn)行了培訓，充分發(fā)揮班級心理委員的作用。通過(guò)這次培訓，各班心理委員表示，更清楚了解了各自的本職工作，明確了如何在班級中更有效地開(kāi)展工作。
此外，為使全校學(xué)生更加了解心理健康知識，精華學(xué)校開(kāi)設“心靈之約”紅領(lǐng)巾廣播欄目，每周三早上，同學(xué)們一起相約廣播站，一起學(xué)習心理健康方面的內容，這種形式也深受學(xué)生歡迎?！啊撵`之約’欄目也歡迎學(xué)生的投稿，把自己遇到的問(wèn)題和解決方法分享給大家，對其他同學(xué)很有觸動(dòng)?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負責人說(shuō)。
做好對特殊學(xué)生的關(guān)愛(ài)
據悉，復學(xué)以來(lái)，精華學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習有困難的學(xué)生、心理有困惑的學(xué)生、家庭有變故的學(xué)生等九類(lèi)特殊群體學(xué)生的心理輔導與咨詢(xún)工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙，做好隱私保密工作。
“針對當前學(xué)生存在的主要問(wèn)題，我們開(kāi)展了相應的心理健康教育，創(chuàng )造條件建立心理輔導電話(huà)熱線(xiàn)或‘悄悄話(huà)’信箱、電子信箱，提供心理輔導與咨詢(xún)服務(wù)，增強調控情緒、承受挫折、適應環(huán)境的能力，減少和避免各種不利因素對學(xué)生心理健康的影響，為學(xué)生心理健康保駕護航?！崩钪黉h說(shuō)。
李仲鋒表示，心理健康教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓更多學(xué)生了解和學(xué)習了心理健康方面的知識，增強了心理健康意識。無(wú)論是在校園還是在家長(cháng)心中都營(yíng)造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，老師和家長(cháng)們也更加正視學(xué)生心理健康問(wèn)題，讓孩子們在學(xué)校大家庭里能夠“心晴無(wú)憂(yōu)，快樂(lè )成長(cháng)”。
（光明新聞?dòng)浾?龍冠斌）