見(jiàn)圳客戶(hù)端、深圳新聞網(wǎng)2019年11月26日訊 北京理工大學(xué)珠海學(xué)院中美國際學(xué)院（ The College of Global Talents, CGT )“環(huán)球學(xué)者”講堂系列活動(dòng)于11月22日正式啟動(dòng)，CGT有幸邀請到了哈佛肯尼迪政府學(xué)院教育與公共政策教授RONALD F. Ferguson博士與屢獲殊榮的美國記者Tatsha Robertson教授啟動(dòng)CGT校園開(kāi)放月的首講，兩位教授就“哈佛學(xué)生是如何培養出來(lái)的”這一主題與CGT的師生和社區代表進(jìn)行了分享與探討。
出席“環(huán)球學(xué)者“講堂的嘉賓有北京理工大學(xué)珠海學(xué)院董事長(cháng)王韜光先生，北京理工大學(xué)珠海學(xué)院副校長(cháng)楊茂森先生，北京理工大學(xué)珠海學(xué)院中美國際學(xué)院和榮譽(yù)學(xué)院院長(cháng)郭少棠教授，深圳市教育國際交流協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)賀英女士，珠海第二中學(xué)校長(cháng)付柏力先生、教務(wù)主任王和平先生，中美國際學(xué)院書(shū)記/副院長(cháng)張志萬(wàn)博士，中美學(xué)院副院長(cháng)Don Harper副教授，中美國際學(xué)院副院長(cháng)Helen Kwan副教授。
此次“環(huán)球學(xué)者講堂”之首講哈佛，不僅是C GT提倡教學(xué)創(chuàng )新與社區發(fā)展創(chuàng )新的重要嘗試，也是CGT與師生及家長(cháng)分享“以學(xué)生成長(cháng)為中心的生命教育與價(jià)值觀(guān)教育”即公民教育、全人教育與文化教育的社區活動(dòng)，體現了CGT交叉學(xué)科教育與國際教育本土化的高等教育特點(diǎn)。 Innovative Development of Educational Advancement (IDEA)教育創(chuàng )新發(fā)展平臺和 Global Talents2050 (GT2050)未來(lái)人才2050是中美國際學(xué)院為實(shí)現國際教育本土化的兩大創(chuàng )新性教育研發(fā)中心。 C GT教育創(chuàng )新代表助理教授鄭添添女士強調： IDEA負責研發(fā)與推進(jìn)教育創(chuàng )新類(lèi)項目，如導師計劃、 CLIL英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)法、產(chǎn)學(xué)研結合項目開(kāi)發(fā)以及跨學(xué)科課程。GT2050負責國際教學(xué)和研究資源的整合，組織全球性學(xué)術(shù)會(huì )議，同時(shí)為優(yōu)化學(xué)生學(xué)術(shù)技能開(kāi)展honors program榮譽(yù)生教學(xué)項目。
CGT社區發(fā)展工作小組成員
真的存在培養優(yōu)秀孩子的普遍公式嗎？從2009年起，在累計跟蹤研究超過(guò)120組來(lái)自全球各地的哈佛學(xué)生的父母后，RONALD F. Ferguson教授與Tatsha Robertson教授的研究成果于2019年在美國出版了專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《公式：解開(kāi)培養高成就孩子的秘密》（The Formula：Unlocking the secrets to Raising Highly Successful Children ）。
活動(dòng)現場(chǎng)，兩位教授就子女的培養教育話(huà)題分享了自己的研究結論。RONALD教授與Tatsha教授認為，能夠培養出成功卓越孩子的父母，都分別扮演著(zhù)早期學(xué)習伙伴、飛行工程師、修復者、啟示者、哲學(xué)家、楷模、談判者和人生導航者8種不同種類(lèi)的角色。通過(guò)這8條“公式”，Ronald教授與Tatsha教授鎖定了好的父母與子女教育之間的內在邏輯，并剖析出其中暗含的因果關(guān)系。
在Q&A環(huán)節，與會(huì )嘉賓與Ronald教授和Tatsha教授進(jìn)行了激烈的討論。CGT學(xué)生曾子揚率先向兩位教授提問(wèn)，他就“作為大學(xué)生，該如何運用8條法則的研究結果，豐富加強自我的學(xué)習？”的問(wèn)題向兩位教授請教， Ronald教授和Tatsha教授表示，這種大師父母式的教育體系可以幫助學(xué)生挖掘自我，找到自我發(fā)展的目標，制定適合自己的發(fā)展計劃，從而更加完美的實(shí)現自我。
除此之外，現場(chǎng)還有家長(cháng)問(wèn)到：“當孩子與父母的選擇出現矛盾該如何抉擇？”， Ronald教授對此問(wèn)題頗感興趣，并向全體與會(huì )的家長(cháng)拋出一個(gè)問(wèn)題：“您是否會(huì )干預您孩子的未來(lái)，是否會(huì )把選擇權完全交給孩子？”各位社區家長(cháng)就這個(gè)問(wèn)題與教授們進(jìn)行了深刻的探討，并給出了自己的見(jiàn)解。
CGT負責教學(xué)的副院長(cháng)Harper教授表示，“合理的交流方式是取得成功關(guān)鍵，父母應嘗試從不同的維度與孩子進(jìn)行有效的溝通，真正走進(jìn)孩子的內心，CGT的教育課程與理念也是鼓勵孩子不斷表述自我，展現自我，打破家長(cháng)與孩子之間阻礙，建立溝通的橋梁?！?/p>
負責C GT社區發(fā)展創(chuàng )新的邱老師認為，“環(huán)球學(xué)者是CGT社區走向開(kāi)放、多元的重要一步。主講嘉賓不僅可以是世界學(xué)者，還可以是在不同行業(yè)領(lǐng)域杰出的人物。CGT社區的發(fā)展創(chuàng )新離不開(kāi)家長(cháng)、社會(huì )精英的參與，只有在更多的社會(huì )力量的共同努力下，CGT社區平臺不僅會(huì )越辦越好，更加傳承中國力量與希望?！蓖瑫r(shí)，深圳市教育國際交流協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)賀英女士談到：很高興這次受邀來(lái)到珠海，在第五屆中國教育創(chuàng )新成果公益博覽會(huì )期間，CGT創(chuàng )辦“環(huán)球學(xué)者”講堂的活動(dòng)讓她感受到了大灣區自主創(chuàng )新示范區蓬勃的生命力，并對CGT日后活動(dòng)的舉辦提出了寶貴的建議。
（呂攀）