原標題：第三屆全國小學(xué)體育活力校園創(chuàng )新獎優(yōu)秀案例頒獎典禮舉行
荔園小學(xué)園嶺小學(xué)獲全國活力校園最佳校園創(chuàng )新獎
▲福田區荔園小學(xué)、園嶺小學(xué)獲得全國活力校園最佳校園創(chuàng )新獎。
深圳晚報08月13日訊 近日，記者獲悉，第三屆全國小學(xué)體育活力校園創(chuàng )新獎優(yōu)秀案例頒獎典禮在上海世博中心舉行，福田區荔園小學(xué)、園嶺小學(xué)獲得全國活力校園最佳校園創(chuàng )新獎（全國前100名）；荔園小學(xué)教師王晶獲課內體育教學(xué)創(chuàng )新獎，園嶺小學(xué)教師劉晉獲校園體育文化創(chuàng )新獎，王晶和劉晉同時(shí)獲得國際交流獎（全國前30名），將代表中國體育教師赴美國交流。
該獎項由教育部體衛藝司指導，全國中小學(xué)體育教學(xué)指導委員會(huì )、中國教育發(fā)展基金會(huì )、耐克體育公益部聯(lián)合舉辦。主辦方從全國各地的2600余份申請案例中，共評選出30個(gè)課內體育教學(xué)創(chuàng )新獎、42個(gè)課外體育活動(dòng)創(chuàng )新獎、28個(gè)校園體育文化創(chuàng )新獎，以及30位國際交流獎獲得者和30個(gè)最佳校園創(chuàng )新獎案例。
【荔園小學(xué)】
“動(dòng)物模仿操”讓孩子愉快鍛煉
記者了解到，荔園小學(xué)通過(guò)“動(dòng)物模仿操”充分伸展身體的各個(gè)部位，起到熱身和拉伸的作用，在“超級訓練場(chǎng)”讓學(xué)生通過(guò)“擲骰子”的方式，自主選擇移動(dòng)的路徑、重心及與同伴的方式。這種學(xué)習方式更主動(dòng)更積極，學(xué)生的學(xué)習興趣更濃，思維也更活躍。案例設計的精妙之處在于“基本移動(dòng)技能+體能”的銜接與融合。
趣味性、多樣性、綜合性是突出特點(diǎn)。案例在設計過(guò)程中，將基本移動(dòng)技能+體能，通過(guò)動(dòng)物模仿操、超級訓練場(chǎng)和綜合訓練場(chǎng)等場(chǎng)地，并結合擲骰子、拼圖等形式，打破體能枯燥的練習手段，有效激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣，在“玩?！敝幸龑W(xué)生進(jìn)行體育與健康學(xué)習。
【園嶺小學(xué)】
足球運動(dòng)成為另一門(mén)“語(yǔ)言”
為了讓每個(gè)孩子親近足球，愛(ài)上足球，2018年，園嶺小學(xué)“校長(cháng)杯足球賽”模擬俄羅斯世界杯賽制，每個(gè)班通過(guò)抽簽決定自己所代表的國家隊。此后，在長(cháng)達一個(gè)多月的時(shí)間里，每個(gè)班的學(xué)生分成小組，圍繞本班所代表的國家隊、世界杯歷史、足球知識等展開(kāi)主題性研學(xué)活動(dòng)。
學(xué)生通過(guò)查閱資料、回看錄像、思索歸納、創(chuàng )意設計等種種手段，積累了豐富的足球知識，最終將研學(xué)成果匯總成冊，成為“足球小百科”。今年，“校長(cháng)杯足球賽”主題為“模擬世俱杯”，學(xué)生的研學(xué)對象變成了世界著(zhù)名足球俱樂(lè )部。通過(guò)足球文化研學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，足球運動(dòng)悄然成為園嶺小學(xué)孩子們掌握的另一門(mén)“語(yǔ)言”，學(xué)生面貌也煥然一新。（記者 方壯芳）