原標題：厲害了！深圳羅湖這所學(xué)?！办o悄悄的課堂革命”在全國刮起旋風(fēng)
羅高濱河初中部勇當新時(shí)代的“弄潮兒”，為師生打造“幸福樂(lè )園”
吳春梅老師的“領(lǐng)導力”班會(huì )示范課深受好評
學(xué)?！罢n堂革命”在全國引發(fā)轟動(dòng)
在濱河初中部，這里的學(xué)生人人愛(ài)下象棋
晶報07月12日訊 在羅湖，有一所學(xué)?？芍^“養在深閨人未識，一朝成名天下知”。建校35年來(lái)，她堅定又默默地走好每一步，她身上具備了特區特有的敢闖敢試的精神：她獨辟蹊徑，營(yíng)造了濃郁的校園象棋特色文化，2016年獲評首批“全國象棋特色學(xué)?！?；她在深圳率先嘗試基于互聯(lián)網(wǎng)平臺下的“混合式自主學(xué)習”教改試驗，一不小心享譽(yù)全國；在德育方面她勇于突破，引入《自我領(lǐng)導力提升》的課題項目，用“七大習慣”“神奇”提升了學(xué)生自主管理的能力引發(fā)關(guān)注。她，就是羅湖高級中學(xué)濱河初中部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“羅高濱河初中部”）！
思危求變
審時(shí)度勢，果斷扛起課改大旗
走進(jìn)羅高濱河初中部，學(xué)校教學(xué)樓墻壁上“以教育激揚生命，讓生命充滿(mǎn)幸?！钡臉苏Z(yǔ)道出了學(xué)校的辦學(xué)追求。師生的幸福感來(lái)自哪里？無(wú)非是老師樂(lè )教、學(xué)生樂(lè )學(xué)。然而教了32年書(shū)的學(xué)校教科室主任趙康老師卻坦言他曾遇到瓶頸：他覺(jué)得以前“滿(mǎn)堂灌”“填鴨式”的傳統課堂很難讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習樂(lè )趣，而老師也極易出現職業(yè)的倦怠感，始終擺脫不了“5+2=0”的怪圈：即學(xué)生5天的學(xué)校學(xué)習生活與周末兩天的家庭學(xué)習作用效果為零。怎么辦？如何破？
機會(huì )來(lái)了！2017年9月教育部部長(cháng)陳寶生在《人民日報》撰文吹響了“課堂革命”的號角，提出了“人本、生本、學(xué)本”的課堂革命總方向。而2018年6月發(fā)布的“羅湖教育綜改方案”也聚焦于“課堂革命”，這與學(xué)校老師們渴求課堂改革的教改心聲不謀而合。
機緣巧合，去年8月，羅高濱河初中部與12xue結緣，一個(gè)基于“12xue互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)平臺”的混合式自主學(xué)習教改實(shí)驗在學(xué)校拉開(kāi)帷幕。學(xué)校在初一年級的4個(gè)班進(jìn)行課改試驗，僅僅2個(gè)多月就顯現出成效，去年11月的期中考試，試驗班便顯露出強勁的競爭力。同年12月學(xué)校教改骨干趙康老師先后應邀前往山東、江蘇、陜西、山西等地交流經(jīng)驗引發(fā)轟動(dòng)。
為何成效這么快？學(xué)校負責人李春生興奮地介紹：“12xue互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)平臺”的核心優(yōu)勢在于：其充分利用自主學(xué)習單等學(xué)習資源，結合大數據的統計反饋功能等，讓學(xué)生深度進(jìn)行自主探究學(xué)習和小組合作學(xué)習，平臺幫助老師實(shí)現了精準的教學(xué)與輔導，真正實(shí)現常態(tài)化的以生為本、以學(xué)定教、以學(xué)促教。
精準定位
優(yōu)選平臺，全力推進(jìn)“課堂革命”
“試驗之初，12xue教學(xué)研究院的高秀麗老師來(lái)學(xué)校上了一節公開(kāi)課，我‘怔’住了，我從來(lái)沒(méi)看到過(guò)這樣的課堂，每一位同學(xué)都完全進(jìn)入自主學(xué)習的狀態(tài)，這是傳統課堂很難看到的場(chǎng)景?！壁w康老師回憶說(shuō)。
“我們學(xué)校追求的課堂革命，就是要打破傳統的課堂，讓學(xué)生的自主學(xué)習‘真實(shí)地’發(fā)生?！睂W(xué)校課改骨干、初一年級長(cháng)章璇老師介紹。
去年8月，12xue入駐學(xué)校；基于家長(cháng)、學(xué)生自愿原則，學(xué)校在初一年級組建了試驗班；9月完成組班等基礎建設，通過(guò)“一書(shū)一單一平板”，實(shí)現了傳統與互聯(lián)網(wǎng)相結合的線(xiàn)上線(xiàn)下自由轉換；10月老師的課堂已經(jīng)逐步實(shí)現了常態(tài)化運用；11月期中考試互聯(lián)網(wǎng)試驗班就顯示出強勁的競爭力，他們與同年級最好的班的成績(jì)差距已明顯縮小，這讓學(xué)校行政班子領(lǐng)導和參與課改試驗的老師非常興奮。
今年5月31日至6月1日，由中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )與羅湖教科院聯(lián)合主辦，羅高濱河初中部協(xié)辦的“互聯(lián)網(wǎng)支持下的初中混合式學(xué)習研討交流活動(dòng)”在學(xué)校舉行，吸引了全國各地百余所初中學(xué)校的校長(cháng)、骨干老師共計200余人參加活動(dòng)?；顒?dòng)中章璇老師的一堂公開(kāi)課受到羅湖區教科院語(yǔ)文教研員余克儉老師的高度評價(jià)，他說(shuō)：“像這樣基于互聯(lián)網(wǎng)的混合式學(xué)生自主學(xué)習課堂模式，是我們所能理解和樂(lè )于執行的真正的‘課堂革命’?！?/p>
12xue科技有限公司董事、深圳校區校長(cháng)畢研波介紹，羅高濱河初中部是他們入駐的深圳第一家?！?2xue互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)平臺”的特點(diǎn)是實(shí)現了純互聯(lián)網(wǎng)的個(gè)性化精準教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習的常態(tài)化，使學(xué)校的“課堂革命”得以扎實(shí)推進(jìn)。
化虛為實(shí)
洋為中用，高效能“七大習慣”提升師生“自我領(lǐng)導力”
課改只是學(xué)校銳意改革創(chuàng )新的一面，德育方面，學(xué)校潛心進(jìn)行的“自我領(lǐng)導力”應用嘗試讓師生同樣嘗到甜頭。
今年5月21日下午，羅湖區“每周一小時(shí)校長(cháng)學(xué)習會(huì )”在學(xué)校舉行，初二（1）班班主任、市優(yōu)秀班主任、羅湖區“十佳功勛園丁”吳春梅老師的一堂班會(huì )課讓與會(huì )兄弟學(xué)校的校長(cháng)“大開(kāi)眼界”，這堂班會(huì )課主題討論的是“如何提高假期作業(yè)的質(zhì)量”。問(wèn)題一出，同學(xué)們自覺(jué)運用“自我領(lǐng)導力”課程中學(xué)到的“高效能人士七個(gè)習慣”的理論尋求對策與辦法解決，精彩的發(fā)言獲得與會(huì )校長(cháng)們的一致贊賞。
李春生就學(xué)校為什么要開(kāi)展自我領(lǐng)導力培訓？學(xué)校是如何開(kāi)展培訓與日常應用？如何開(kāi)展打造學(xué)校自我領(lǐng)導力文化？進(jìn)行了系統的闡述。學(xué)校在初一年級開(kāi)始培訓，已經(jīng)實(shí)施了兩年，取得了很好的成效。與會(huì )校長(cháng)們對這樣新穎的習慣養成教育給予了極高的評價(jià)。深圳城市學(xué)院教改研究院院長(cháng)宋承昊認為，學(xué)校將美國著(zhù)名的管理大師史蒂芬·柯維所著(zhù)的《高效能人士的七個(gè)習慣》引入并與我們國家提出的青少年學(xué)生的“六大核心素養”與傳統的習慣養成教育有機結合，對學(xué)校的德育工作與習慣養成都是一個(gè)很好的補充，引入和實(shí)踐應用探索都非常具有價(jià)值。
吳春梅老師告訴記者，通過(guò)《自我領(lǐng)導力》培訓學(xué)習后，同學(xué)們懂得了教育的責任在“我”，而不是他人。明白了學(xué)習是自己的事，能主動(dòng)承擔責任，積極為班級服務(wù)。
家長(cháng)們也感嘆學(xué)校開(kāi)展了《自我領(lǐng)導力》課程后，孩子回家更愿意與家長(cháng)溝通交流，懂得時(shí)間管理，做到要事第一，甚至還會(huì )幫忙調解父母間的矛盾。
學(xué)校副校長(cháng)葉良農將該項工作梳理，以《基于高效能人士七大習慣系統培養，有效提升師生自我領(lǐng)導力的校本行動(dòng)研究》申報研究課題，去年已獲市級立項。
點(diǎn)石成金
打造象棋特色，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
其實(shí)提起羅高濱河初中部，不僅“課堂革命”開(kāi)展得徹底有效以及其“領(lǐng)導力”德育課程讓人耳目一新，她還是聞名全國的“象棋特色學(xué)?！?。這里曾走出過(guò)國際籃球巨星易建聯(lián)，也培養出象棋國際特級大師曹巖磊。全國著(zhù)名象棋特級大師呂欽還曾來(lái)校與師生們展開(kāi)過(guò)一場(chǎng)聲勢浩大的象棋“車(chē)輪戰”。
近年來(lái)，學(xué)校以打造棋類(lèi)特色為契機，發(fā)揮“全國象棋特色學(xué)?！焙汀傲_湖區學(xué)校體育聯(lián)盟（棋類(lèi)）”優(yōu)勢，將普及教育、人才培養、文化建設有機結合，加強棋類(lèi)項目課程化、校本化建設，學(xué)校棋類(lèi)教育取得累累碩果，小選手在各級別比賽中摘金奪銀、滿(mǎn)載而歸。2017年獲得廣東省第二屆“上河坊杯”青少年象棋等級賽中學(xué)組團體冠軍；2018年協(xié)辦全國象棋特色學(xué)校大賽榮獲中學(xué)組團體季軍的佳績(jì)；今年5月，小選手參加2019年“朝陽(yáng)小學(xué)杯”全國象棋特色學(xué)校比賽勇奪兩金一銅，并獲團體銀獎，創(chuàng )學(xué)校歷史最好成績(jì)。連續承辦三屆羅湖區中小學(xué)棋類(lèi)比賽，在今年剛剛結束的第五屆羅湖區中小學(xué)棋類(lèi)比賽中，學(xué)校囊括了圍棋、中國象棋、國際象棋三個(gè)項目的團體冠軍。
目前，該校學(xué)生社團活動(dòng)也是春色滿(mǎn)園，開(kāi)設有跆拳道、“三棋”社、形體與舞蹈、砂紙畫(huà)、書(shū)法社、“花信風(fēng)”文學(xué)社等學(xué)生社團多達42個(gè)，為同學(xué)們張揚個(gè)性、培育特長(cháng)、施展才華提供了廣闊的舞臺。
當前的濱中人正以“聚焦課堂，聚力課改，強化專(zhuān)業(yè)修為，全面推進(jìn)新素質(zhì)教育；以生為本，以學(xué)定教，培育核心素養，著(zhù)力塑造高品位人才”為新的辦學(xué)追求，繼續闊步前進(jìn)?。?span style="">晶報記者 顧 蓉/文學(xué)校供圖）